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- 2019-05-06 发布于陕西
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探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练2 在例题条件不变的情况下,求 的值.? 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究三给值求角? 【例3】已知α,β是锐角,且sin α= ,sin β= ,求α+2β 的值. 分析:可先求cos 2β的值,然后再选用适当的三角函数求α+2β的值,其中要注意缩小角2β的范围. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练3 已知α,β是锐角,且tan α= ,tan β= ,求2α+β的值.? 探究一 探究二 探究三 思维辨析 忽略角的范围而导致错误 错因分析:错解中利用倍角公式从里到外去根号时,只是机械地套用公式,而没有考虑角的范围对函数值的影响,从而导致错误. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 探究一 探究二 探究三 思维辨析 变式训练 若180°α270°,试化简 1 2 3 4 5 1.已知sin α= ,则sin 2α等于( ) 答案:D 1 2 3 4 5 2.若cos(π+α)=
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