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滚轮胎接力演讲稿 　　趣味运动会获奖班级　　轮胎接力　　第一名第二名第三名高一：一班一班一班高二：二班二班二班高三：三班三班三班　　观4*100米接力接力棒带着你磨擦出的火光，热了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永久，是团结，是友爱。你的吼震动了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的豪情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨热人的灯。4*100迸发的是无穷的气力，暖和的是我们的家，演绎的是团结友爱。致4*400米接力四个完善的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完善，这是运动的极限。莫要问，我们为何配合这样默契，莫要问，我们为何这样紧密团结。由于，我们是情同手足的，体育健儿！致接力运动员这是一根普同的木棒红白的对照刻画出它们的公正与坚毅。它握在你们--我们的接力运动员的手中。冰冷变成热忱，坚毅溶进柔和。今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。致4*100米运动员那剧烈的场面，令每个人心动。你们拼尽每份力，把手中的成功传给下一个人；我们用力加油，把心中的希看传给你们。你撞线了，我们喝彩了。不单单为了成功，更重要的是，我们晓得了一种珍贵的精神，那就是--团结。　　传承接力，谱写爱的篇章　　园区二中李敏　　尊敬的各位评委，各位领导，现场的老师们：　　大家下午好！　　今天我演讲的题目是《传承接力，谱写爱的篇章》。　　走上教师这个岗位，是源于我高中的班主任宋周老师的一句话：做教师的快乐就是可以唤醒一个个沉睡的灵魂。而我，就是被宋老师用爱唤醒的灵魂。高中毕业，我如愿以偿地考上了心目中的南京师范大学。　　后来我才得知宋老师的那句话源自德国哲学家雅斯贝尔斯的一段话:　　教育是一棵树摇动一棵树，是一朵云推动一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。慢慢地我意识到，教育更是一种爱接力另一种爱。幸运的是，在这种爱的氛围中成长起来的我，又来到了一个传递爱，接力爱的群体——苏州工业园区第二高级中学。二中人是淳朴的，善良的，但是，正因其淳朴，善良，才造就了二中人孜孜以求，默默奉献的精神传承。　　教师这个职业，没有阳光的灿烂，没有月亮的柔美，拥有的只是三尺讲台这一片芳草地。而二中的很多老师却在这平凡、普通的三尺讲台上，一站就是三十多年！三十多年，他们对学生的关爱变成了学生一声声亲切的呼唤。唐建荣老师被学生亲切地称为“唐爷爷”，徐桂根老师被可爱的孩子们唤作“根叔”；王铭龙副校长被孩子们亲切地叫做“龙哥”??薪火相传，他们传递给学生的不仅仅是学问和技能，更多的是品质和精神。他们用关爱唤醒一个个沉睡的灵魂，他们用责任感染着身边的每一个同事。看着一个个早进晚出、以校为家的老师们，我的心里受到了很大的震撼。教育的真谛不就是用一种人格感染另一种人格，用一种爱去传递另一种爱吗？在这样一个传递爱，接力爱的群体中，我只有更加努力地投入工作，献出自己微不足道的光与热，将爱继续传承下去。　　刚刚毕业的15届的班里有一个孩子，小夏，父母是外来务工的，家里姊妹4个，迫于生活的压力，高二的时候，父母又从苏州搬回了老家，只留下雪鹿一人寄住在阿姨家。本就自卑敏感的孩子，进入高三成绩一下子滑了下来。我了解了这一情况，突然就看到了曾经的自己，而我则成了我曾经的宋老师。我知道这样的孩子需要更多的关爱。我经常找她谈心，拿自己的经历跟她分享，鼓励她。慢慢地，她愿意跟我说更多的心事了，性格也慢慢开朗起来了。高考结束之后，雪鹿考了335分，最终她填报江苏师范大学小学教育专业。她说，她也要成为一名跟我一样的老师。看着孩子的成功，我的心中是欣慰的，我知道我已经将爱传递了出去。　　但是，当晚上拖着疲惫的身体回到家中的时候，我的心又是愧疚的。我是一位四岁孩童的母亲，上了幼儿园以后，她每天回来念叨的就是，妈妈，别人家里都有妈妈送，可是，我为什么没有妈妈送呢？唉，听了孩子的话，我不知道该说些什么。我很心痛。但是，心痛也　　只能暂时忍住。还记得上届二模考试之后，孩子生病发烧在家，身体上的难受让孩子一直哭着找妈妈。孩子让奶奶打电话给我，问我能不能请假回家去陪陪她，可是作为高三班主任，在离高考还有一个月的时候，尤其在二模发挥得不好的情况下，这时候我就是班级孩子的主心骨，我只能安慰女儿说，等妈妈下班吧。尽管我心里也知道，等我下班的时候，孩子肯定已经睡着了，亏欠孩子，只能等假期再弥补吧。　　看着一个个鲜活的面孔，看着一双双对大学渴望的眼睛，我知道，我只有付出我全部的心血，全部的爱，才能帮助到他们。每天早上六点五十准时进班，督促孩子们进入早读状态，晚上等孩子下课，再帮助基础弱的孩子补习一下。我总想着，帮这个孩子补上一点点，也许高考时，他就能多拿一分。我想这不是伟大，也不是无私，这只是一名教师，你，和我，都会做的事情。　　高考结束