高三历史二轮复习第1部分模块3第一环节专题突破__串点成线专题十三马克思主义中国化的理论成果和现代中国稻喟婺科教文艺教师用书.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 专题十三　马克思主义中国化的理论成果和现代中国的科教文艺 [考纲原文呈现] 1．马克思主义中国化的理论成果 (1)毛泽东思想　(2)邓小平理论　(3)“三个代表”重要思想 2．现代中国的科学技术与文化教育事业 (1)科技发展的主要成就　(2)“百花齐放、百家争鸣”方针　(3)教育事业的发展 [考情揭秘] 课标全国卷近5年考查情况分析和预测 年份 题号 题型 考查角度 分值 难度 命题预测 2015年课标Ⅱ卷 31 选择题 由建国初的“俄语热”切入考查外语与国家发展战略的关系 4 中等 2017年高考对此部分不会重点考查，可能考的方向是马克思主义中国化过程中的成果及对中国历史进程的影响，新中国教育的历史阶段特征及其与经济政治等方面的联系 2013年课标Ⅱ卷 31 选择题 由建国初马克思主义著作成为高校必修课切入考查政权建设与意识形态的关系 4 难 2012年课标卷 31 选择题 由1920年毛泽东致朋友的一封信切入考查中国共产党早期成员对革命道路的思考 4 难 [知识主线] 线索1　马克思主义理论成果：中共三大理论成果的本质是马克思主义原理与中国具体国情相结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是。毛泽东思想解决了怎样完成民主革命、社会主义革命的道路问题(工农武装割据，农村包围城市；社会主义三大改造)；邓小平理论解决了怎样进行社会主义建设问题(走有中国特色的社会主义，改革开放，建设社会主义市场经济)；“三个代表”思想则解决了新时期的党建问题。 线索2　新中国教科文 (1)新中国成立初期，国防科技成就突出，部分成就处于世界领先地位，但总体落后于西方发达国家，新时期以来的载人航天技术、计算机技术和生物技术领域取得巨大发展。 (2)20世纪50年代，毛泽东提出“双百”方针，“文革”时期遭到严重破坏，新时期以来，“双百”方针重新恢复，给科学和文艺领域带来欣欣向荣的景象。 (3)新中国成立初期，党和政府重视教育发展，先后制定了一系列教育方针， “文革”时期，教育遭到极大破坏，新时期以来，实行科教兴国战略，教育出现迅速发展的局面。 考点一　马克思主义中国化的三大理论成果——以俄为师→走自己的路 eq \a\vs4\al(——明了考什么、怎么考) 1．(2013·高考新课标全国Ⅰ卷)有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都(　　) A．处于相似的国内外经济环境 B．面临着处理计划与市场的关系问题 C．巩固了农村的集体所有制经济 D．促进了社会主义工业化 解析：选B。新经济政策是苏俄在1921年3月开始实行的向社会主义过渡的经济政策。一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制，并且恢复商品货币关系进行调节生产的作用。据此判断，中国20世纪80年代的改革被认为是新版的新经济政策，其依据在于二者同样面临着处理计划与市场的关系问题。选择B项。 2．(2012·高考新课标全国卷)1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来(　　) A．俄国革命道路必须与中国实际相结合 B．在中心城市举行武装暴动是当务之急 C．暴力革命是进行社会改造的必然选择 D．改良仍旧是改造社会行之有效的方法 解析：选C。1920年，中国共产党尚未成立。有人认为俄国革命道路是“恐怖的方式”，显然是指十月革命暴力的方式；毛泽东认为这种道路带有必然性。毛泽东是中国共产党早期组织的成员。 无产阶级的理论探索是高考中考查的重点，常以选择题的形式出现，难度中等。无产阶级的理论探索经历了一个相对漫长、曲折的过程。中国共产党诞生后，从独立领导工人运动到与国民党建立第一次国共合作，共同进行国民大革命，找到了“统一战线”这一重要法宝；从独立领导武装起义到走上了工农武装割据的正确的革命道路，找到了从国情出发、进行武装斗争的法宝；从遵义会议到中共七大，事实上确立了以毛泽东为核心的第一代领导集体。这一理论和实践的探索过程，就是中国共产党从幼稚走向成熟的过程，也是中国新民主主义革命从失败走向胜利的过程。这是马克思主义基本原理与中国革命的具体实践相结合的过程，也是毛泽东思想产生并逐步得到发展完善的过程。eq \a\vs4\al() eq \a\vs4\al(——清晰记什么、怎么记) 核心词：实事求是、集体智慧、与时俱进、中国化 1．毛泽东思想——让中国人民站起来 (1)毛泽东思想的萌芽——国民革命时期(1924－1927) ①著作：《中国社会各阶级的分析》《湖南农民