植树问题练习课教学设计.docVIP

海量课件、教案、试题免费下载，尽在课件下载网！ 植树问题练习课教学设计 教学内容 四年级下册第八单元，教材第123页练习二十的内容。 教学目标 1、使学生能够根据实际条件，解决“植树问题”。 2、熟练应用解决“植树问题”的方法。 3、培养学生研究问题的科学素养。 教学重难点 重点：根据条件研究每实际问题的方法。难点：根据条件研究每实际问题的方法。 课前准备 课件 教学过程 个人使用批注 一、情境引入，回顾再现 1、师提出问题：我几天我们共同研究了“植树问题”，想一想，“植树问题”存在几种情况，它们的关系是怎样的呢？ 小结： （1）不封闭的情况。 ①两端都植树：棵数＝全长÷株距＋1 株距＝全长÷（棵数－1） 全长＝株距×（棵数－1） ②一端植树：全长＝株距×棵数 棵数＝全长÷株距 株距＝全长÷棵数 ③两端都不植树：棵数＝段数－1＝全长÷株距－1 株距＝全长÷（棵数＋1） （2）封闭的情况：棵数＝段数＝周长÷株距 2.这节课我们就针对这些内容进行相关练习。 （板书：植树问题的练习） 二、分层练习，强化提高 1、基本练习。 （1）在练习本上画一条10厘米长的线段，每隔2厘米画一朵小花，两端都要画，一共可以画多少朵？ （2）一个堤坝长200米，沿堤坝栽一行小树，每隔10米栽一棵，只有一端栽一共可以栽多少棵？ （3）在一段公路的一边栽95棵树，两头都栽，每两棵树之间相距5米，这段公路全长多少米？ （4）公园大门前的公路长80米，要在公路两边栽上白杨树，每两棵树相距8米（两端也要种）。园林工人共需要准备多少棵树？ （5）学校图书馆前摆了一个方阵花坛，这个花坛的最外层每边各摆放12盆花，最外层共摆了多少盆花？ 2、综合练习。 书第123页练习二十第5、6、7题。 三、自主检测，评价完善 1、自主检测 （1）在一段公路的一旁栽95棵树，两头都栽。每两棵之间相距5米 （2）校园里有一段长80米的路，在路的一侧栽松树，每隔5 可以栽多少棵？ （3）要在100米的马路两旁植树，每隔5 （4）一个圆形花圃周围长40米,沿周围每隔4米插一面红旗,每两面红旗的中间插一面黄旗, （5）一个小朋友以相同的速度在路上行走，从第一棵树走到第十七棵树需要16分钟。如果这个小朋友走了30分钟，应走到第几棵树？ 2、评价完善 指名学生汇报答案，其他自我核对，纠正错误 四、课堂小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 作业设计： 基础： 1、填一填。 （1）一根木头长8米，要把它锯成5段，每锯一段用8分钟，锯完一共要用（ ）分钟。 （2）大象馆到猩猩馆之间的路上栽19棵树，相邻两棵树的距离是3米，大象馆到猩猩馆之间的距离是（ ）米。 综合： 2、选择所属类型，再解答。 （1）小学生广播操队列中，其中一列纵队26米，相邻两个学生之间的距离是2米。这列纵队一共有几个学生？属于（ ） A.两端种 B.一端种 C.两端不种 （2）为迎接六一儿童节，学校准备在教学楼前60米的道路两旁摆放鲜花（靠墙一端不 放），相邻两盆花之间的距离3米。一共需要几盆花？属于（ ） A.两端种 B.一端种 C.两端不种 拓展提升： 3、 为了保护公园里的一棵千年古树，园林局决定为它做一个圆形防护栏。如果护栏有10个间隔，一共需要打多少根木桩？ 教后反思：