如何学好宏观经济学文档.docVIP

如何学好宏观经济学 在初次接触宏观经济学的时候，许多同学大概都会觉得宏观经济学很抽象，和自己的现实生活距离太远。 一旦产生了距离感，学习的兴趣就会下降。接下来的事情就是在学习上的投入越来越少，进而是学习上的困难越来越多，产生恶性循环。 这样的情况应该尽力去避免。 在学习之初感觉宏观经济学抽象其实是很正常的情况，关键在于：在学习上遇到类似这样困难的时候，要努力减少盲目性、提高自觉性，即尽可能正确对待所出现的问题。 正确认识下述诸问题，对于在宏观经济学的学习上能够有一个好的开头，是非常重要的。 第一、西方经济学研究方法的抽象性。 同学们感觉宏观经济学抽象是不奇怪的，因为西方经济学包括宏观经济学的研究方法本身就具有一定的抽象性。 例如，在简单凯恩斯模型中，用一条直线就把一国消费需求和影响它的因素之间的关系概括出来了。用这样简单的因果关系概括如此复杂的经济现象，可信吗?可以肯定地说：具有一定的可信性。 首先，经济现象很复杂，影响家庭消费需求的因素很多，但是，如果“眉毛胡子一把抓”，反而什么也看不清楚。所以，要认识消费需求，首先需要抓住影响消费需求最重要的因素——这就是家庭的可支配收入。线性的消费函数正是把这一点突出出来。同时，线性的消费函数通过一种简单的方式（自发性消费）把影响消费需求的其他因素都包括进来了。 其次，在现实生活中，各个家庭的消费习惯和消费方式肯定是各式各样的，既然如此，为什么可以用一个统一的消费函数来进行概况呢？提出这样的问题当然也是很自然的。 对于这个问题可以这样来认识：经济学总结出来的规律一般是大数规律、或统计规律，宏观经济学总结的规律更是如此。 凯恩斯主义宏观经济学认为存在消费倾向递减的规律。但是，这并不排除现实生活中有些家庭习惯于按照相反的方向（消费倾向递增）进行消费。 只要从总体上看，大多数家庭确实存在消费倾向递减的情况，这样的规律就是可信的，从而对我们认识宏观经济现象有启发性、对我们解决宏观经济问题有帮助。 当然，抽象的方法不可避免要牺牲一部分真实，但是要知道：这是更好地认识真实所不得不付出的代价。可以说，抽象的方法就是通过牺牲一部分真实去换取对更大真实的认识。 最后，许多同学可能会对从同一个经济现象中抽象出不同的经济理论感到困惑不解。 在宏观经济学中，对同一个问题，例如消费需求的决定，可以同时并存好几个不同的甚至相互对立的消费理论或消费函数。 同学们很希望得到一个确切的答案：到底哪个是对的、哪个是错的？老实说，这个问题是很难回答的。问题出在哪儿？我们知道，实践是检验真理的惟一标准。经济学的理论是对经济规律的主观概况，对与不对，也要接受实践的检验。 问题在于，和自然科学相比，对经济学理论的检验要困难得多。既然要检验经济学理论的对错很困难，许多相互对立的经济学理论同时并存就不奇怪了。 虽然检验存在困难，但仍然需要对经济学理论进行检验。通过检验，特别是时间老人的检验，不同经济学理论的高下总能够逐渐被人们所鉴别。这样，人们对经济现象的认识就会逐步提高。 另一方面，检验方法本身也在不断的进步。随着检验方法的进步，我们评价不同经济理论的能力也会不断提高。 总的说来，经济学还是一门非常年轻的学科，还是一门“成长性”学科，非常需要通过我们大家（包括各位同学）的共同努力，获得进一步的发展。 第二、宏观经济学叙述方法的抽象性。 在叙述方法上，宏观经济学有一个从简单到复杂、从抽象到具体的框架结构。最初接触的几章，恰恰是最抽象的，因此，在理解上出现困难是很正常的。 不过，我们应该知道，宏观经济学叙述方法的这种抽象性，并不是独特的，而是使材料的安排更加条理化的一般方法所要求的。 马克思的《资本论》就有一个从简单到复杂、从抽象到具体的逻辑结构。二者有类似的地方。 正因为宏观经济学的叙述方法具有这样的特点，我们在学习的时候就不能太性急，不要指望一下子掌握全部结论。相反，学习需要耐心，需要按部就班、一步一个脚印地积累。 如果对宏观经济学叙述方法的这种抽象性有较深的理解，那么，我们学习起来就会减少很多困难。 这里提出两点： （1）本课程我们要学习简单凯恩斯模型、两市场模型（IS—LM模型）、总供求模型三个基本模型。 简单凯恩斯模型是最抽象的，以后越来越具体。就封闭经济情况而言，总供求模型是最后完成的模型。 说简单凯恩斯模型最抽象，主要是指该模型没有考虑利息率、从而货币因素对总需求、总产量的影响，也没有考虑总供给的各种情况（利息率、货币因素在两市场模型中研究，总供给在总供求模型中研究）。 经过这样的说明，简单凯恩斯模型所具有的抽象性就容易理解了。 不过，需要着重指出的是：通过较为深入的研究，就可以发现，简单凯恩斯模型的结论不仅是抽象的，同时也是具体的。 理解这一点的要点是：不仅要把简单凯恩斯模型看成是对宏