网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

电子科技大学光电信息学院模拟电路基础课件第一章 半导体材料及二极管1.1.1_.ppt

电子科技大学光电信息学院模拟电路基础课件第一章 半导体材料及二极管1.1.1_.ppt

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
1 概述 半导体:导电性能介于导体与绝缘体之间的物体 半导体材料:Si和Ge PN结二极管 形成过程 伏安特性 应用电路 几种特殊的二极管 1.1 半导体材料及其特性 半导体材料: Ⅳ族元素硅(Si)、锗(Ge) III-V族元素的化合物砷化嫁(GaAs)等。 ☆导电性能会随温度、光照或掺入某些杂质而发生显著变化。 1.1.1 本征半导体 本征半导体-纯净的具有晶体结构的半导体。 晶格-在本征Si和Ge的单晶中,原子在空间形成排列整齐的空间点阵。 共价键结构 本征激发 本征半导体中的两种载流子 本征浓度 1.共价键结构 共价键 2.本征激发 自由电子 空穴 原子因失去一个价电子而带正电,这个带正电的“空位”叫空穴。 本征激发 半导体在外界)热或光或其他)激发下,产生自由电子空穴对的现象。 3.本征半导体中的两种载流子 空穴导电:当有电场作用时,价电子定向填补空位,使空位作相反方向的移动,这与带正电荷的粒子作定向运动的效果完全相同。 为了区别于自由电子的运动,我们就把价电子的运动虚拟为空穴运动(方向相反),认为空穴是一种带正电荷的载流子 。 4.本征浓度 载流子复合:自由电子与空穴在热运动中相遇,使自由电子空穴对消失的现象。 载流子的动态平衡:在一定温度下,单位时间内本征激发所产生地自由电子空穴对的数目与复合而消失的自由电子空穴对的数目相等,就达到了载流子的动态平衡状态,使本征半导体中载流子的浓度一定。 1.2.2 杂质半导体 杂质半导体 掺入杂质的半导体称为杂质半导体。 N型半导体 P型半导体 杂质半导体的载流子浓度 1.N型半导体 掺入少量的Ⅴ族元素(如磷、砷、锑等)后,形成的杂质半导体称为N型半导体。 多出一个价电子只能位于共价键之外,成为“自由电子”。 施主原子:杂质原子 施主离子:不能自由移动 不能参与导电。 多数载流子(多子):自由电子。 少数载流子(少子):空穴。 整体呈电中性 2.P型半导体 掺入少量Ⅲ族元素(如绷、铝和铟等)后形成的杂质半导体称为P型半导体。 共价键因缺少一个价电子而出现一个“空位”。 受主原子:杂质原子 受主离子:不能自由移动 不能参与导电。 多数载流子(多子):空穴。 少数载流子(少子):自由电子。 整体呈电中性 3.杂质半导体的载流子浓度 1.1.3 半导体中的电流 漂移电流 扩散电流 1.漂移电流 而空穴顺电场方向作定向运动,形成空穴电流,空穴的漂移电流密度为 2.扩散电流 半导体中某处的扩散电流主要取决于该处载流子的浓度差(即浓度梯度),而与该处的浓度值无关。即扩散电流与载流子在扩散方向上的浓度梯度成正比,浓度差越大,扩散电流也越大。 即:某处扩散电流正比于浓度分布曲线上该点处的斜率 和 。 n(x)表示x处的电子浓度,p(x)表示x处的空穴浓度。 由图中的浓度分布曲线可知,该半导体最左端的电子(空穴)浓度最大,沿x方向浓度按指数规律减小,最后趋于平衡值 ( )。 因此,该半导体中的扩散电流也有上述的变化规律,即沿x方向扩散电流逐渐减小,最终趋于零。 模拟电路基础 授课教师:吴援明 授课学时:64 学分:4 授课时间:周二5-6节;周五5-6节 授课地点:清水河校区A202 网络资源:电子科技大学-互动教学空间(教师社区)-网络学堂-光电信息学院-模拟电路基础(吴援明) 作业:每周一次;提交方式:网络学堂或作业本 考试方式:开卷 成绩构成:平时(10分)+期中(30分)+期末(60分) 教 材: 吴援明,唐军, 《模拟电路分析与设计基础》,科学出版社,2006.8 辅导材料: 吴援明,唐军,曲健,《模拟电路分析与设计基础学习指导书》,科学出版社,2007.8 参考资料: Donald A. Neamen, Electronic Circuit Analysis and Design (Second Edition). 清华大学出版社影印本 目标: 系统地掌握模拟电路的基础知识; 提高自主学习能力; 养成勤于思考、善于思考、乐于思考的习惯,改善思维能力。 要求: 口头和书面流利、清晰地表述知识结构(基本概念和主要的分析方法)、重点内容、难点内容

文档评论(0)

ormition + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档