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- 2019-07-04 发布于天津
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师德修养是教师成长的关键通常以为师德就是教师的职业道德但深层次地思考一下教师这个职业是育人的职业教师的思想道德与学识水平直接影响着受教育者传授知识与培养品德必须有机地结合为一体才能完成教师应尽的职责因此师德绝不仅仅局限于职业道德而应该涵盖以教师品格为基础而形成的思想体系可见师德与教师的学识水平教育教学能力密不可分离开思想品格师德无从谈起离开学识与才能师德无从谈起思想与品格学识与才能构成师德的两个必要条件教师的成长也离不开这两个条件从这个意义上讲师德修养是教师成长的关键师德的形成不是一个灌输接受的
师德修养是教师成长的关键
通常以为师德就是教师的职业道德,但深层次地思考一下,教师这个职业是育人的职业,教师的思想道德与学识水平直接影响着受教育者。传授知识与培养品德必须有机地结合为一体,才能完成教师应尽的职责。因此,师德绝不仅仅局限于职业道德,而应该涵盖以教师品格为基础而形成的思想体系。可见,师德与教师的学识水平、教育教学能力密不可分,离开思想品格,师德无从谈起,离开学识与才能,师德无从谈起。思想与品格、学识与才能构成师德的两个必要条件。教师的成长也离不开这两个条件,从这个意义上讲,师德修养是教师成长的关键。
师德的形成不是一个“灌输—接受”的简单过程,而是一个自我建构的过程,没有
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