义务教育湘教版九年级（初三）数学上册一元二次方程的解法-因式分解法_.pptVIP

一元二次方程的解法 因式分解法 问题1：因式分解的意义是什么？因式分解的方法有哪些？ 因式分解主要方法: (1)提取公因式法 (2)公式法: 平方差公式a2－b2=(a + b) (a－b) 完全平方公式 a2±2ab+b2=(a±b)2 把一个多项式分解成几个整式乘积的形式叫做分解因式. 问题2：请你试利用因式分解的方法解下列方程，并说明你的解法的依据是什么？ 解方程： 动脑筋 解方程： 上面这样的方程可以用什么方法来解呢？ 这个方程可以用公式法来解，也可以用配方法来解。可是好像用配方法时，一次项系数的一半是个分数，计算比较麻烦。公式法相对简单些，而且c等于0。再想一想还有没有更简单的方法呢？ 动脑筋 像上面这样，利用因式分解来解一元二次方程的方法叫作因式分解法. 观察这个方程的左侧，发现可以因式分解为x(x-3)，所以原方程可化为： x(x-3)=0 x(x-3)=0 若a·b=0，则a=0或b=0 x=0 或 x-3=0 即 x1=0， x2=3. 利用因式分解法解一元二次方程的实质也是将一个一元二次方程“降次”，转化为两个一元一次方程. 例7 用因式分解法解下列方程： （1） x (x – 5 ) = 3x ； （2） 2x( 5x – 1) = 3( 5x – 1)； （3） (35－2x )2 – 900 = 0. 解：把方程因式分解， 得 x （ x - 8 ） = 0， 由此得 x = 0 或 x - 8 = 0. 解得 x1 = 0 ， x2 = 8. （1） x (x – 5 ) = 3x （2） 2x( 5x – 1) = 3( 5x – 1) 解：原方程可化为 2x (5x – 1) – 3( 5x – 1) = 0， 把方程左边因式分解， 得 (5x – 1)( 2x – 3) = 0， 由此得 5x - 1 = 0或2x - 3 = 0. 解得 x1 = , x2 = PPT课件 8 （3） (35－2x )2 – 900 = 0 解: 原方程可化为(35 - 2x )2 - 302 = 0. 把方程左边因式分解， 得 (35－2x + 30)(35 - 2x – 30) = 0. 由此得 65 - 2x = 0 或 5 - 2x = 0. 解得 x1 = 32.5， x2 = 2.5. 例8 用因式分解法解下列方程： x2 - 10x + 24 = 0. 解 配方， 得x2 - 10x + 52 - 52 + 24 = 0， 因而 (x - 5 )2 - 1= 0， 把方程左边因式分解， 得 (x - 5 + 1 )( x - 5 – 1) = 0， 即 (x – 4)(x – 6) = 0， 由此得 x - 4 = 0 或 x - 6 = 0. 解得 x1 = 4， x2 = 6. 从例8可以看出， 我们能把方程 x2 - 10x + 24 = 0 的左边因式分解后， 写成 x2 - 10x + 24 = (x - 4 )(x – 6)= 0， 则4和6就是原方程的两个根. 一般地， 若我们能把方程x2 + bx + c = 0的 左边进行因式分解后， 写成 x2 + bx + c = (x - d )(x – h)= 0， 则d和h就是方程 x2 + bx + c = 0 的两个根. 反过来，如果d和h是方程 x2 + bx + c = 0 的两个根，则方程的左边可以分解成 x2 + bx + c = (x - d )(x – h)= 0， 我们已经学习了用配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，在具体的问题中，我们要根据方程的特点，选择合适的方法来求解. 下列方程用哪种方法求解较简便？ 说说你的理由. 议一议 如何选择合适的方法来解一元二次方程呢？ 说一说 解一元二次方程的基本思路都是：将一元二次方程转化为一元一次方程，即降次， 其本质是把ax2 + bx + c = 0（ a≠0 ）的左端 的二次多项式分解成两个一次多项式的乘积，即ax