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- 2019-05-10 发布于广东
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第六章 计算机辅助教学 第一节计算机辅助教学的产生与发展 第二节计算机辅助教学的组织结构及常用术 第三节 网络教学资源及应用 第四节 网络教学资源的评价 第五节 多媒体课件的开发与创作 第六节 利用Authorware制作课件 本章学习目标 了解计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称 CAI)的基本意义、以及产生和发展的过程;熟悉计算机辅助教学的组织结构及常用技术;掌握计算机辅助教学的模式与结构;了解计算机辅助教学的原则;熟悉多媒体课件的开发与创作的过程和方法;能够熟练利用Authorware制作课件。 第六章计算机辅助教学 第一节 计算机辅助教学的产生与发展 第二节 计算机辅助教学的组织结构及常用技术 第三节 计算机辅助教学的模式与结构 第四节 计算机辅助教学的原则 第五节 多媒体课件的开发与创作 第六节 利用Authorware制作课件 第一节 计算机辅助教学的产生与发展 一、计算机辅助教学的产生 同其它学科一样,CAI的产生和发展具有广泛的基础,归纳起来主要有三方面 1.物质基础:计算机的诞生和发展奠定了其物质基础。 2.社会基础:信息社会对教育的要求构成了其社会基础 3.理论基础:计算机辅助
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