义务教育湘教版小学三年级语文下册松树_.pptVIP

松树 松树，绝大多数是高大乔木，高20～50米，最高可达75米。极少数为灌木状，如偃松和地盘松。松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树冠篷松的一类树。松树坚固，寿命十分长。 nǐ lì pénɡ 拟 例 蓬 cuì wěi tū qiáo 悴 萎 秃 憔 寻常 比拟 蓬勃 憔悴 枯萎 例外 光秃秃 密密麻麻 ” 小组进行自学，老师想请几位同学来说说学习文章的收获。　　　　 （1）要了解文章的描述顺序，首先要找出关键的词语。 （2）说说课文中哪些词语用得好，为什么。　　　　 找一找文章的描述顺序，并找出关键的词语。 春天里 夏天来了 秋风过后 冬天 课文是按照季节变化的顺序来写松树，围绕着“一年四季，它都青葱苍翠”的特点，运用了比较、拟人等方法将文章写得生动有趣。 （这句话把树木、小草当作人来写，写得格外有趣，把植物人格化了。） 找出文中的拟人句，多读一读。 “秋风过后，许多树木披上了黄衣裳；往日顽皮的小草，也显得有些憔悴。” 你能仿照这个句子，也说一个这样的拟人句吗？ 一、谈话导入 同学们，你们能说说平时你看到的松树 是什么样的吗？ 我们用学习《竹林》的方法来学习《松树》，下面我们进行读书比赛活动，看谁会问谁会答。 二、分小组进行学习 1.互相检查生字词的认读和理解。 注意多音字 劲 jìn（有劲） jìnɡ（劲敌） 2.找一找文章的描述顺序，并找出关键的词语。 春天里 夏天来了 秋风过后 冬天 3.说说课文中哪些词语用得好，为什么？ 4.多读一读自己喜欢的句子，读出美的感觉。 寻常 比拟 青葱苍翠 苍劲 蓬勃生长 三、读书汇报会。 按照自学提示依次讨论问题，采用自问自答、互相补充的形式讨论学习，发表不同的见解，充分讲述自己的理解，提高自己的认识。 春天 蓬勃地生长 夏天 松树的针叶，长得密密麻麻 秋天 直立着的松树任由西风吹着 冬天 英勇无畏地挺立着 按照时间顺序说明事物的发展变化，使我们对松树的美有了清晰的认识，易于读者理解。 《松树》这篇文章，作者抓住不同季节中的景色进行了生动有趣地描写，请同学们仔细观察、认真思考，按时间顺序写一篇短文。 作者抓住不同时间、不同季节中的景色进行了生动有趣地描写，我们今后也要养成仔细观察、认真思考的好习惯，也要写出这么美丽动人的文章。 一、读课文，完成填空。 1课文一共有（ ）段，是按照（ ）（ ） （ ）（ ）的顺序描写的。 2.课文中运用最多的修辞手法是（ ），请写出一个句子。 秋风过后，许多树木披上了黄衣裳。 二、组词。 蓬（ ） 悴（ ） 憔（ ） 逢（ ） 卒（ ） 瞧（ ） 缝（ ） 摔（ ） 蕉（ ） 三、仿照例题，写句子。 例：这时，只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无 畏地挺立着。（拟人） 1. 2. 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 谢 谢 PPT课件 21 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE J