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中学化学微格教学 多媒体课件(8) 安庆师范学院化学化工学院 徐汪华 一、什么是演示技能 演示技能是教师进行实际表演和示范操作；运用实物、样品、标本、模型、图画、图表、幻灯片、影片和录像带提供感性材料；以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式。 二 演示技能的目的 1 提供丰富的感性材料 2 培养观察和思维能力 3 培养学生实验技能 4 引发学生的好奇心，凝聚注意力 5 观察变化过程，收到明显的实验教学效果 6 启发学生解题思路，考察学生的观察判断能力 7 帮助学生领悟新知识和新概念 8 开阔视野展现真实情景 9 感染打动学生 三 演示技能的类型 1 分析法 2 归纳法 3 质疑法 4 引奇激趣法 5 展示法 6 声像法 四 应用原则与要点 1 针对性和目的性 2 适用性和鲜明性 3 示范性和可靠性 4 演示与讲授的统一 演示技能评价表 评 价 内 容 权重 1 演示目的明确，解决教学重点难点 010 2 媒体选择恰当，有利传递教学信息 010 3 演示前对图表、实验等交待清楚 010 4 演示中指导学生观察，强调关键 012 5 演示程序步骤有条不紊 008 6 演示操作规范，示范性好 010 7 演示、讲解结合，有启发性 010 8 演示效果明显，直观性好 012 9 多种媒体配合，增强效果 010 10 演示物准备充分，有利观察 008 * *
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