七年级语文上册第二单元5秋天的怀念学案2新人教版.docVIP

PAGE 秋天的怀念 课 题 秋天的怀念2 课 型 新 授 设 计 者 目 标 导 学 重点目标 抓住文中对人物的细节描写，引导学生揣摩作者心态，体会作者内心情感。 难点目标 动情读文，读出自己的体验与感动；感受深沉而伟大的母爱，学会在生活中发现爱，回报爱。用心生活，感受平凡生活的美好与幸福。 赏读入境 读过《秋天的怀念》，让我们感受到了一位母亲对儿子深深的爱。这节课让我们再进一步走进文本，品悟课文，更多地去感悟 “我”对母亲的怀念。 悟读品味 出示中心话题：你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从那些地方感受到的？从文中找出相关语句，勾画出来，再多读几遍，并在旁边写出自己的理解。 （抓住作者对母亲神态、语言、动作的描写，感悟母亲形象的伟大和对儿子的至爱。） 研读展示 重点感悟第三自然段，深切体会。 精读积累 学习最后一自然段。 1.师：“我”没有满足母亲推“我”去北海看菊花的愿望，母亲就永远地走了。又是秋天，妹妹推着我去北海看菊花。那里的菊花是一番怎样的景象呢？ 2.思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？ 美读运用 1．小练笔：面对母亲的遗像，史铁生会说些什么？ 2．推荐课外阅读：《合欢树》《我的遥远的清平湾》《我二十一岁那年》《想念地坛》《庙的回忆》《重病之时》