坐井观天教案 (2).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 坐井观天 教学目标： 　 1、会认本课8个生字。 　　2、能正确、流利地朗读课文，会分角色朗读课文。 　　3、了解故事内容并从中受到启发。 教学过程： 一、情境导入，揭示课题。 　　　1、创设情境：小鸟和青蛙在争执，为什么呢？ 二、初读课文。 借助课文下面的拼音把课文读通顺，并把拼音抄到课文中的生字上。 指名读，检查是否读通顺。 课文有几个自然段？课文写了什么？ 三、学习生字。 1、多种形式认读生字。 2、书空记忆。 3、组词。 4、挑个别词语说话。 5、认读课后词语。 四、理解课文。 1、再读课文。 学习第一组对话。 理解：“里、一百多里” 3、学习第二组对话。 理解：“大话”、无边无际 4、学习第三组对话。 理解青蛙的看法和小鸟的看法。 小结寓意。 5、 分角色朗读。 五、创造想象，青蛙和小鸟的第四次对话。 　　　 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_______________，于是对小鸟说：“________________”。小鸟说：“___________________________”。 板书设计：　　　 　　　　　　　　　　　　 　　13、坐井观天 青蛙 小鸟 　　　　　　　　　　　天只有井口大　　天无边无际 　　　　　　　　　　　见识少　　　　　见识广