叶邑镇老鸦小学四年级语文程转运教学设计.docxVIP

教学设计 教学目标： 　　1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。 　　2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱？ 　　3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点难点： 　　了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情。 　　教学时间：　两课时 　　教学准备：　课件 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、预习课文 　　1、查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的有关资料。 　　2、用自己的办法自学生字，把课文读通顺，提出自己的问题。 　　二、导入课文 　　1、板书并齐读课题。 　　2、学生根据课题质疑。 　　三、初读课文，了解课文大意 　　1、分小组带问题自学课文，认识生字、理解词语，了解课文大意。 　　2、请学生分节读课文，师生共议、正音。 　 　1、认读词语： 　　zhāo 　wán 　hán 　jiānyìng 　yōu yǎ 　qì 　　qū 　　召唤　顽皮　寒冷　坚　硬　　优　雅　奇迹　冰区 　　jīng 　jǐ 　liè 　záo 　　zhèngfǔ　yuán 　　白鲸　脊背　猎人　凿开　　政　府　　援助 　　2、共同讨论该如何记住生字 　　3、怎样才能把这些生字写得好看？ 　　（练习书写） 　　4、重点理解词语：召唤顽皮坚硬优雅脊背 　　5、选词造句 　　五、巩固练习： 　　1、抄写词语 　　2、比一比，组词： 　　招（）玩（）坚（）雅（）区（） 　　召（）顽（）竖（）准（）医（）