八年级生物《生物的遗传与变异》课件.pptVIP

《生物的遗传与变异》复习 第一关 构建知识网络图 1、各大组以四人小组为单位，讨论完善知识网络图。 2、全班分为两大组，各派一名学生代表，投影展示1/2知识网络图，并用简单的语言描述各个名词间的关系（共10分）。 3、非展示组，聆听并记录学生代表表达时存在的问题或不够完善的地方，待学生代表讲解完后再一一指出。（每指出一处，奖励1分）。 第二关 据图自主命题 一、提问题的小组（可以看提纲、选择举手回答的小组）： 所出题目要围绕本图知识点 ，并且有标准答案，得2分 二、回答问题的小组（不可以看提纲）： 回答提问小组的问题，正确者可以加2分 三、此环节每个同学只能问答各一次，其他同学给予提醒 或干扰的，倒扣1分。 第三关 知识检测——任你挑 请各组在以下两排题号中任选2个来回答： 1．纯种小麦田中，灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好，产生这种现象的原因是（ ） A．基因重组引起性状分离 B．环境引起性状变异 C．隐性基因变为显性基因 D．染色体的数目发生了变化 2．袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产水稻新品种。这种育种方法是（ ） A．人工选择培育 B．诱导基因突变 C．杂交育种 D．转基因育种 3、以下哪项不属于相对性状（ ） A．番茄有红色或黄色　 B．果蝇的白眼和红眼 C．鸡的玫瑰冠和单冠　 D．兔毛有黑毛或直毛 4．人类双亲的遗传物质传递给子女是通过 （ ） A．受精卵 B．性状 C．胚胎 D．精子和卵细胞 5．下列关于遗传病的说法，错误的是（ ） A．人类的遗传病中，相当一部分是由于致病的基因引起的 B．有某种遗传病的家族，其后代携带该致病基因的可能性就大 C．表现正常的人，所携带的基因也是正常的 D．有血缘关系的夫妇，其后代遗传病出现机率较高 6、马的体细胞有64条染色体，其精子和受精卵内的染色体数目分别是（ ）A．32、64 B．64、32 C．32、32 D．64、64 7、已知人类白化病由隐性基因a控制，一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的儿子，则这对夫妇的基因组成是（ ） A．AA Aa B．AA aa　　　 C．Aa Aa D．aa aa 8、下列说法错误的是（ ） A．控制人类性状的基因都是显性基因 B．人的体细胞中控制性状的基因是成对存在的 C．Aa表现为显性性状 D．如果无耳垂的基因组成为dd，则有耳垂的基因组成为DD或Dd 9．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（ ） A．亲代把性状传递给子代 B．亲代把控制性状的基因传递给子代 C．总在一起生活，长相就会相像 D．亲代把所有基因传递给子代 10．下列关于基因的描述，错误的是（ ） A．基因位于DNA上 B．性状相同，基因组成不一定相同 C．基因含有特定的遗传信息 D．基因都是成对存在的 11．正常男性的精子胞内，染色体的组成是( ) A．22条+XX B．22条+X C．22条+Y D．B项或C项 12．下列对生物性状的描述，错误的是（ ） A．番茄的味道甜中带酸 B．有些人的拇指能向背侧弯曲 C ．转基因超级鼠个头较大 D．人的手指受伤后发炎肿大 * * 基因 性状 遗传 变异 显性基因 相对性状 显性性状 遗传病 性别遗传 细胞 染色体 生物体 男性体细胞 女性体细胞 精子 卵细胞： 生男生女： 同 不同 决定 构成 遗传物质改变 环境改变 a b c 1、相关的概念 2、各个结构间的关系 1、体细胞和生殖细胞的染色体组成 2、人的性别决定（生男生女） 1、基因的显、隐性 2、基因与性状的关系 3、基因的组成类型与性状的关系，基因在亲子间的传递 人体的体细胞中的一对染色体 1 2 3 4 A B C D