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两位数减一位数（退位） 教学内容 教材第53～54页例题及试一试、想想做做。 教学目的 使学生学会两位数减一位数退位减的口算方法，理解算理，能够正确进行口算。 教学准备 实物投影仪，师生共同准备小棒。 教学过程 一、复习。 （一）口算： 1．14—6 ＝ 10一8＝ 13一5＝ 15—7＝ 12— 7＝ 14—5＝ 2．40＋7＝ 23＋2＝ 35＋2＝ 20＋2＝ 20＋8＝ 46＋3＝ 3．50＋（16—9）＝ 23＋（10—6）＝ 30＋（11—4）＝ 75＋（10—7）＝ 做第3项复习题时，要求学生先说一说运算顺序，再计算。 （二）导入新课： 前面我们学习了两位数加一位数的进位加法，今天我们将学习两位数减一位数的退位减法。 1、板书课题：两位数减一位数（退位）。 2、明确目标。 二、探究新知。 1．教学例题。 （1）出示例题图仔细观察提问：三个小朋友各