六年级思品教案《只有一个地球》.docVIP

教案《只有一个地球》 教材来源：小学六年级《思品与社会（下册）》教科书/人民教育出版社 内容来源：小学六年级《思品与社会（下册）》第二单元第一课 主题：只有一个地球 课时：1课时 授课对象：六年级学生 目标确定的依据： 课程标准要求 本课要使学生认识到地球是人类生存的唯一家园，从而产生热爱地球、关爱地球、感激地球的情感。 学情分析 六年级学生正处在人生观价值观形成的关键时期，本单元在通过让学生充分了解家乡的生态环境问题，树立环保意识和社会责任感，从自己做起，主动参与力所能及的环境保护活动。 教材分析 《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)《品德与社会》六年级下册第二单元《人类的家园》的第一课。本课要使学生认识到地球为人类的生存提供了空间和资源，地球是人类生存的唯一家园，从而产生热爱地球、关爱地球、感激地球的情感。 目标： 1、认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件，培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含义。 2、初步了解环境恶化、人口剧增、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题，理解人与自然和谐共存的重要性，初步树立环境忧患意识。 3、了解并关注家乡的生态环境，初步学会开展社会调查、撰写调查报告的基本方法。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 导入 1、同学们，去年冬天，我们学习了一篇课文《只有一个地球》，你还记得宇航员