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电子报刊进度计划 　　电子档案工作重点及进度安排　　一、清查本学期未在校适龄儿童。　　1、外地上学。以转学手续为凭，报补充报到库。附：补充报到库表样。　　2、新疆移民、已死亡及重复建档。查清后登记造册。校长签字加盖公章。上报两基办删除。同时上报电子版。　　3、15岁已毕业学生。做流向代码电子表格文件。休学学生加入异动库，上报。附：表样。　　二、完善本学期报到库。　　1、清查446个重复报到学生。重复报到学生有两种可能：一是本人确实在校就读，输错了卡号，或两人同用一卡号而重复。二是虚报所致。　　2、补报“报到库”中寄宿及类型信息。附：批量更新学生信息模板。　　3、补报异动库。　　4、初步完成乡镇电子档案。自查各种指标的完成情况。　　5、十七岁普及率太低，将已毕业学生做流向表更新。以上两项工作必须在5月20日前完成。　　三、全县人口普查。　　1、填写“家庭人口基本情况简表”。必须在4月底完成。　　2、采集XX年9月1日后出生的儿童信息，填写“信息采集卡”。　　3、将XX年9月1日后儿童信息录入电脑。检查核实，同乡合并，上报县两基办公室。此数据必须与6月10日前完成。　　四、完善全县电子档案。　　1、合并全县基础数据，并分解给各乡。为下学期电子档案做好准备。　　2、完善乡镇电子档案，各类指标基本达标。　　3、上报成绩库。　　4、补建XX年电子档案。　　5、下学期以责任初中为单位上报电子档案。　　以上工作6月底完成。　　文县迎“国检”两基办公室　　XX年4月20日　　《制作电子报刊》教学设计　　北京市西城区实验学校杜海凤一、教学设计背景　　教学内容分析　　XX-XX学年度第一学期所使用的教材以北京出版社出版的《信息技术》第4册为主，期间补充第5和6册的部分章节内容扩充该学期的教学内容，安排如下：　　通过对教学内容的分析和处理，我在教学中把PowerPoint演示文稿软件充当整合知识的平台，因为它有很多强大的编辑功能，可以把这学期所学的知识当成技术积累和素材积累，当然要进行分裂教学，凭几课书、几个知识点的学习，不可能将所有的技巧都涵盖进来，需要学生在实践中不断摸索、体会。鉴于此，我设计了《如何开展制作电子报刊》的教学活动，以制作电子报刊为教学活动的主线，将PowerPoint软件的学习贯穿在整个学期的教学中，这也是引用了“有所为而有所不为”的理念。　　学生情况分析　　初一年级的学生，对PowerPoint软件掌握得尚浅，缺乏系统性的历练。虽然小学阶段对PowerPoint软件的学习有所涉及，但是使用PowerPoint软件设计编排电子报刊，充分展示一个主题思想，对学生来说还有一定的难度，需要教师进行系统的讲授与技术指导。　　教学方法和教学手段说明　　采用经典范例教学和任务驱动的教学方法，以关注社会焦点、热点或是学生身边的问题为着眼点，小组为单位，综合运用多媒体网络教室系统展开教学。　　技术准备　　组建局域网的计算机房能共享资源，教室有广播或是屏幕投影，外接Internet，最好学生每人一机。机房配备用来存储学生作品和素材的服务器，所有计算机安装有officeXX办公软件、Flash动画及图片处理等应用软件。　　二、课程目标设计　　课时安排　　整个教学活动需要12～18课时来完成。　　教学目标　　通过《制作电子报刊》的教学活动，使学生了解设计、制作电子报刊的一般流程，能够应用PowerPoint软件，制作一份完整的电子报刊。　　会灵活应用搜索引擎的相关知识，查找自己所需要的素材与资源，并能够将搜集的资源进行文件分类存放与管理。　　在准备制作过程中还要学会筛选与主题一致的素材，并进行精细的处理加工，能够很好地融入于报刊中。　　在小组合作的学习过程中，体味合作互助的乐趣与优势，从而培养学生的合作意识和集体荣辱观念，充分体验制作中的成就感。　　三、课程实施过程　　1．分组与选题　　主题是电子报刊的灵魂，选择恰当、富有个性且新颖的主题尤为重要。初中学生的兴趣广泛，拥有丰富的想象力和创造力，有时也有点偏激和不成熟，教师在教学中要多加引导，　　多些耐心和爱心，走进每一组孩子的心灵深处体验教学的成功，当然教师可以让学生根据自身的兴趣与专长，自拟主题，但更多地是要让学生学会优选主题、考虑周全用心设计。学生可以独立成组，也可以和他人组合，但是组成小组的成员不能多于3人。　　在这个环节中，教师要激发学生的创作欲望和制作热情，提出选题原则，讲明电子报刊要素及报刊编排的特点，要求内容健康、积极向上、题材新颖、富有时代个性特征等。常见的选题范围有身边热点、名人明星、名胜古迹、民族文化、环境保护、科普知识、校园生活、卡通天地等。　　2．建立存放素材的文件夹　　管理好