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电阻密码锁报告 　　五邑大学　　低频电子线路课程设计报告　　题目：电阻密码锁　　院系信息工程学院　　专业电子信息工程　　学号AP09055　　学生姓名　　指导教师　　电阻密码锁　　一、课程设计的目的　　1.培养学生自主选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。　　2.利用所学过的知识，通过设计计算﹑元件选取﹑电路板制作调试等环节，初步掌握工程设计的技能。　　3.掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，使学生巩固和加深对数字逻辑电路的理论知识，锻炼学生的动手能力。　　4.了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。　　二、课程设计的内容　　题目：电阻密码锁　　使用中小型集成运放电路设计电阻密码锁要求完成以下功能　　?用一个特定阻值的电阻作为密钥；　　?用Ucc/2作为比较电压；　　?用发光二极管的亮暗来显示锁的开合：正确接入密钥时，发光二极管亮，则锁被打开；否则当有人试图开锁或无(或错误)接入密钥时，发光二极管暗，则锁闭合。　　材料清单：　　LM324*1电位器10K*1电阻：10M*2、100K*2、10K*5、2K*1、1K*4、300*1铝电解电容470uF，LED*1，1N4007*4　　三、电路设计　　“窗口比较器”又叫“双限比较器”，是指在输入信号的上升沿和下降沿翻转电压不同的(来自:写论文网:电阻密码锁报告)比较器，两个电压之间的值为窗口宽度。　　窗口比较器常用两个比较器组成，它有两个阈值电压VTHH及VTHL，与VTHH及VTHL比较的电压VA输入两个比较器。若VTHL≤VA≤VTHH，Vout输出高电平；若VA＜VTHL，VA＞VTHH，则Vout输出低电平。　　如果要判别输入信号电压ui是否进入某一定范围，则可以用图1所示的窗口比较器来进行判别。该窗口比较器是由一个反向输入差动任意电平比较器和另一个同相输入差动任意电平比较器适当地组合而成。　　假定UREF1UREF2，则当uiuiUREF1时，A1和A2的输出都是UOM，D1、D2都截止，输出电压uo=0；当uiUREF2时，A1输出为UOM，A2输出为+UOM，D1截止，D2导通，输出电压uo=+UOM;其电压传输特性如图1所示。由图中传输特性可知，当输入电压ui处于UREF1和UREF2之间时，输出为0，而当输入电压的值处于UREF1和UREF2之外时，输出为+UOM。注意：在图1电压传输特性电路中，运算放大器的输出端不能直接相连，因为图1(D1、D2用IN4148，R=1k)当两个运放输出电压的极性相反时，将互为对方提供低阻抗通路而导致运算放大器烧毁。在实际电路当中，电路图如图2，要使得U5的电压在U6~U10之间，　　U6=Ucc*/　　U10=Ucc*R4/　　U5=Ucc*R/　　因为要用Ucc/2作为比较电压，可以取R1=R3=R4=10K，R5=300，则R可取~，电路原理图设计和实验仿真及实验结果　　电路原理图的设计是印制电路板设计中的第一步，也是非常重要的一步。电路原理图设计得好坏将直接影响到后面的工作。首先，原理图的正确性是最基本的要求，因为在一个错误的基础上所进行的工作是没有意义的；其次，原理图应该布局合理，这样不仅可以尽量避免出错，也便于读图、便于查找和纠正错误；最后，在满足正确性和布局合理的前提下应力求原理图的美观。　　原理图如图2所示　　图2　　软件设计流程及描述　　首先在proteus中将电路图画出来，再进行仿真调试，验证了电路的可行性，仿真图如图3图4所示　　当R不在~范围时，灯泡灭　　图3　　当R在~的范围时，灯泡亮　　图4　　由于不会使用proteus做pcb，所以改用protel99se。首先画出原理图，与图2一致，然后进行封装，最后做出pcb图，如图5　　图5　　五邑大学　　低频电子线路课程设计报告　　题目：电阻密码锁　　院系信息工程学院专业电子信息工程　　学号AP　　学生姓名钟武　　指导教师黄东　　电阻密码锁　　一、课程设计的目的　　1.培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。　　2.利用所学过的知识，通过设计计算﹑元件选取﹑电路板制作调试等环节，初步掌握工程设计的技能。　　3.掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，使学生巩固和加深对数字逻辑电路的理论知识，锻炼学生的动手能力。　　4.了解与课程有关的电子电路以