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- 2019-05-07 发布于江西
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义务教育苏少版五四制九年级(初三)美术上册霓裳之舞_课件1.ppt
霓裳之舞
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1
有着古老历史的服装伴随着人类社会发展的历程。 今天,服装是我们的日常生活不可或缺的组成部分,各种各样的服装给我们的生活带来丰富的视觉和情感体验。
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2
物质功能:如遮体、避寒、防晒、挡风等。
说说我们日常穿着的服装都有哪些?他们有什么不同的作用吗?
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3
非物质功能:不同的人,穿着不同的服装可以显示一个人的年龄、性别、民族、身份、阶层、文化、宗教和审美情趣。
统一的校服vs撞衫的“尴尬”
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中国皇帝龙袍
阿拉伯妇女服饰
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5
服装设计中的色彩、造型、面料、图案、配饰都能形成独特的设计风格。
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6
服装设计——美观和实用的平衡
服装设计是一项专业性很强的艺术设计活动,涉及到美学、人体工程、设计、材料、工艺和营销等诸多方面,是一项综合科学、艺术、技术的应用性设计。
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服装板型——A、H、V、X、T
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8
多彩的服装设计作品
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9
多彩的服装设计作品
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尝试主题性设计:花与裙子
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你在设计中是怎样运用花朵元素的?
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12
创意与元素的巧妙运用——中国风
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画龙点睛的配饰
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归纳设计思路:
→ 造型款式 →
主题灵感 → 色彩设计 → 综合设计(平面)
→ 面料选择 →
设计→ 制作 →服装成品 (立体)
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尝试主题性服装设计
分组练习:以简单的线条表现手法辅以文字说明,尝试主题性的服装设计。
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寻找身边的材料,尝试服装制作
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