苏教版小学六年级语文上册第5单元课时同步练习-15青海高原一株柳（1）附答案.docVIP

PAGE PAGE 2 苏教版小学六年级语文上册第5单元课时同步练习-15青海高原一株柳（1）附答案 一、带着问题来读书。 1．作者描述青海高原一株柳，最主要的原因是________。(A.赞扬它顽强的生命力　B．它与众不同　C．它为高原增添了生命的颜色) 2．作者在写了青海高原一株柳之后，又写了家乡的柳树极易生长，采用的方法是________。(A.扩展延伸 B．强调深化　C．衬托对比) 3．作者描写了青海高原一株神奇的柳树，在成长的过程中经历了高原风雪、雷轰电击。这是作者的________。(A.亲身所见　B．听他人描述　C．猜测与想象) 二、拼音写字我能行。 nüè shā ɡē sònɡ bào yuàn 三、正确的读音我会选。 1．小草以超乎想象的韧劲(jìn　jìng)生存下来，正像成语中所写的“疾风知劲(jìn　 jìng)草”。 2．命运给(jǐ　gěi)予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。 四、对号入座。 望而生畏　　不可思议　　惊天动地 婀娜多姿　　艰苦卓绝　　起死回生 1．形容轻盈柔美的姿态。(　　　　　　) 2．形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解。(　　　　　　) 3．看到了就害怕。(　　　　　　) 4．形容斗争极其艰苦，超出寻常。(　　　　　　) 5．形容声势浩大或事业伟大。(