义务教育苏教版小学三年级科学上册校园里的小动物_课件1.pptVIP

校园里的小动物 观察蜗牛 观察蚂蚁 动物的共同特征 给动物分类 观察蜗牛 捉几只蜗牛，仔细观察它们的外形并画下来。 观察蜗牛 蜗牛的身体结构 眼睛 触角 腹足 壳 尾 头 观察蜗牛 蜗牛是怎样出壳的？ 观察蜗牛 蜗牛是怎样爬行的？ 蜗牛腹足底部的肌肉前后做波浪状的收缩和蠕动时，就使蜗牛缓缓滑向前去。蜗牛的足上有一种叫“足腺”的腺体会分泌粘液，在蜗牛移动后会在身后留下一道粘液。 观察蜗牛 蜗牛吃什么？ 青菜 莴苣 瓜果皮渣 甘蔗 向日葵叶 胡萝卜 …… 观察蜗牛 蜗牛对刺激有什么反应？ 在蜗牛的面前放上醋、酒等刺激物，它会收缩起触角。 观察蚂蚁 捉蚂蚁：把蚂蚁装进瓶子里，带回教室。 ※不管你用什么方法捉蚂蚁，一定不要伤害它。 观察蚂蚁 仔细观察一只蚂蚁，做好观察记录。 观察蚂蚁 蚂蚁的身体结构 观察蚂蚁 观察不是“一家”的蚂蚁相处情况。 1.把在不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反应。 2.再多放几只试试（让它们的数量不等）。 当不同窝的蚂蚁被放到一起时，尤其是数量不等时，它们会立刻咬杀起来，而同窝的不但不咬，还会互相喂食。这是因为蚂蚁身上都有一种“窝味”，这种窝味与窝的材料、贮藏的食物和蚂蚁本身的分泌物有关。 动物的共同特征 仔细观察一条鱼，或者观察校园里你能找到的任何小动物，研究感兴趣的问题。 动物的共同特征 仔细观察一条鱼