常村镇实验学校郭杏丽两三位数除以一位数练习课教案.docVIP

两、三位数除以一位数 练习课教案 课 题 练习九 课 时 1课时 课 型 练习 教学目标： 1、使学生进一步掌握商中间和末尾有0的除法计算，提高除法的计算能力。 2、在解决问题过程中体验解题策略的多样性，进一步培养分析和推理的能力。 重点难点： 两、三位数除以一位数计算题不同类型的比较。 教学过程 一、揭示课题 这节课我们一起来练习商中间、末尾有0的除法。（板书课题：练习九） 二、基础知识训练 1、完成练习九第1题 先说说商是几位数，再指名板演，其余学生独立完成。 提醒学生思考：第2小题十位上为什么是0？第4小题个位上为什么是0？ 2、练习九第2题 分组讨论比较。 第一组：这两题商里的2个0的位置有什么不同？为什么会不同？ 第二组：这两题的末尾为什么都是0？为什么第2小题有余数？ 第三组：这两题商里的0有什么不同？为什么？ 三、解决问题 1、完成练习九第3题 读题，说说题意。题中告诉我们什么？求什么？你准备怎么做？ 2、完成练习九第4题 观察表格，你发现挖的天数和每天挖的米数之间有什么关系？ （它们的乘积相等，挖的天数越多，每天挖的米数就越多，挖的天数越少，每天挖的米数就越多。） 3、完成练习九第5题 学生读题，理解题意。 怎样求有多少个合格的节能灯？怎样求需要多少包装盒？ 4、完成练习九思考题 （1）题目中对商有什么要求？方框中可以填几？你是怎么想的？ （2）题目要求什么？ 四、课堂小结 通过这节课的练习，你学会了什么，有什么收获，希望大家在课后多练习，做到熟能生巧。