高考生物二轮复习生态系统的结构生态系统的能量流动名师公开课市级获奖课件（全国通用）.pptVIP

-*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 考向2 能量流动的特点 3.(2015福建卷)下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图[图中数字为能量数值,单位是J/(m2·a)]。下列叙述正确的是(　　) A.该食物网中最高营养级为第六营养级 B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 J/(m2·a) D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 1.某一营养级的能量去向 (1)定量不定时分析 流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可有三条:①自身呼吸消耗;②流入下一营养级(最高营养级除外);③被分解者分解利用。 但这一定量的能量不管如何传递,最终都以热能形式从生物群落中散失;生产者源源不断地固定太阳能,才能保证生态系统能量流动的正常进行。 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (2)定量定时分析 流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条:①自身呼吸消耗;②流入下一营养级(最高营养级除外);③被分解者分解利用;④未被利用,即未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用,如果是以年为单位进行研究,这部分能量将保留到下一年。 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 2.能量流动的特点及其原因 (1)单向流动的原因 ①能量流动是沿食物链进行的,食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果,是不可逆转的。 ②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用,因此能量流动无法循环。 (2)逐级递减的原因 ①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。 ②各营养级的能量都会有一部分流入分解者。 -*- 考点1 考点2 核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结 (3)生态金字塔的特例 ①能量金字塔表示能量流动逐级递减的特点,不可能出现倒置现象。一个生态系统的营养级越多,在能量流动过程中散失的热能越多,所以能量流动一般不会超过五个营养级。但在复杂的生态系统中,一条食物链中也可能含有五个以上的营养级。 ②一般来说,生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐步减少,但也有倒置现象,如成千上万只昆虫生活在一株大树上。 ③生物量金字塔表示生物有机物的总质量沿食物链中营养级升高逐级减少的特点,但可能会出现倒置现象,如浮游植物的个体小,寿命短,又不断被浮游动物吃掉,所以某一时间浮游植物的生物量用质量来表示可能低于浮游动物的生物量。 -*- 通关记 通关辨 通关练 1.生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构(食物链和食物网)。 2.由于能量沿食物链流动时是逐级递减的,且相邻两个营养级间的能量传递效率一般为10%~20%,所以食物链一般不超过五个营养级。 3.太阳能经过生产者的固定进入生物群落,在食物链中以化学能的形式流动,以热能的形式散失。 4.生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。 -*- 通关记 通关辨 通关练 1.生态系统的成分 (1)判断生产者时要注意是否为自养型生物,若为自养型生物,则为生产者。 (2)判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词,寄生的植物和寄生的微生物都是消费者。 (3)判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶等转变成无机物,即营腐生生活,如蚯蚓。 -*- 通关记 通关辨 通关练 2.对生态系统成分的认识误区及其特例 -*- 通关记 通关辨 通关练 3.与生态系统能量流动有关的概念及能量流动的过程 (1)能量流动中两组概念的比较 ①同化量和摄入量 同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量,摄入量是消费者摄入的能量,同化量=摄入量-粪便量。消费者产生的粪便中的能量,不属于该营养级同化的能量,它实际上与上一营养级的遗体、残骸一样,属于上一营养级同化的能量。 ②能量传递效率与能量利用效率 a.能量传递效率:能量在沿食物链流动的过程中,逐级减少,若以“营养级”为单位,能量在相邻两个营养级之间的传递效率为10%~20%。 -*- 通关记 通关辨 通关练 b.能量利用效率:流入最高营养级的能量占生产者所固定的能量的比值。在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,因此食物链越短,能量利用效率越高。 (2)生态系统能量流动过程的分析 ①生态系统的能量流动不单指能量的输入和输出过程,还包括能量的传递和转化过程。 ②散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统,故能量流动单向不循环。 ③有些分解者可为消费者提供能量,如人吃蘑菇,鸡吃蚯蚓等,但分解者不能为生产者提供能量。 -*- 通关记 通关辨 通关练 1.