义务教育苏教版小学四年级语文上册珍珠鸟_课件1.pptVIP

信赖，不就能创造出美好的境界吗？ ——冯骥才 组 学一： 1、把描写小珍珠鸟外形特点的句子划下来读一读，说说自己的感受。（可爱） 2、想想作者是按什么顺序描写小珍珠鸟外形的？ （从前到后） 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 组学二： 1、读一读，想一想，请你给这幅画起个名字，并说一说原因。（胆大的珍珠鸟，不怕人。） 2、小鸟睡的多香啊，不停地咂嘴，大概在做梦呢！小鸟会梦到什么？（梦到妈妈） 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 组学三： 1、找出这段中描写珍珠鸟活动的句子，读一读，你体会到了什么? （熟悉环境，不怕人） 2、找出这段中描写“我”的反应的句子，读一读，体会一下。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿又神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒