高考数学人教版（鲁、京、津专版理）一轮复习课件：第四章 三角函数、解三角形 4-5.pptxVIP

第四章　三角函数、解三角形;;;1.两角和与差的余弦、正弦、正切公式 cos(α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β　(C(α－β)) cos(α＋β)＝ 　(C(α＋β)) sin(α－β)＝ 　(S(α－β)) sin(α＋β)＝ 　(S(α＋β));2.二倍角公式 sin 2α＝ ； cos 2α＝ ＝ ＝ ；;3.公式的逆用、变形等 (1)tan α±tan β＝tan(α±β) ；;判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)存在实数α，β，使等式sin(α＋β)＝sin α＋sin β成立.(　　) (2)在锐角△ABC中，sin Asin B和cos Acos B大小不确定.(　　);B;;A;4. sin 347°cos 148°＋sin 77°cos 58°＝ .;;;;解析　∵sin 2α＝2sin αcos α＝－sin α，;思维升华　;A;C;解析　原式＝sin(65°－x)·cos(x－20°)＋cos(65°－x)cos[90°－(x－20°)] ＝sin(65°－x)cos(x－20°)＋cos(65°－x)sin(x－20°) ＝sin[(65°－x)＋(x－20°)];A.1 B.2 C.3 D.4;思维升华;A;可得f(x)的最大值是3.;;答案　A;;思维升华;跟踪训练3;答案　C;;;;;;温馨提醒;;方法与技巧;2.重视三角函数的“三变”：“三变”是指“变角、变名、变式”；变角：对角的分拆要尽可能化成同名、同角、特殊角；变名：尽可能减少函数名称；变式：对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等.在解决求值、化简、证明问题时，一般是观察角度、函数名、所求(或所证明)问题的整体形式中的差异，再选择适当的三角公式恒等变形.;1.运用公式时要注意审查公式成立的条件，要注意和、差、倍角的相对性，要注意升次、降次的灵活运用，要注意“1”的各种变通. 2.在三角函数求值时，一定不要忽视题中给出的或隐含的角范围.;;1;D;A;∵α为第二象限角，∴sin α0，cos α0，;　C;;7.已知α、β均为锐角，且cos(α＋β)＝sin(α－β)，则tan α＝________. 解析　根据已知条件： cos αcos β－sin αsin β＝sin αcos β－cos αsin β， cos β(cos α－sin α)＋sin β(cos α－sin α)＝0， 即(cos β＋sin β)(cos α－sin α)＝0. 又α、β为锐角，则sin β＋cos β＞0， ∴cos α－sin α＝0， ∴tan α＝1.;;(1)求cos α的值；;cos β＝cos[α－(α－β)]＝cos αcos(α－β)＋sin αsin(α－β);A;D;;;;;?cos2α＋2sin αcos α－3sin2α＝0 ?(cos ??＋3sin α)(cos α－sin α)＝0.