一年级上册品德与生活教案5龚店余营学校余国培.docVIP

第五课时 上课铃声响了 教学目标　1．知道课堂纪律的基本要求。　2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。　3．愿意遵守课堂纪律。　4．对不遵守纪律的行为不满。　5．听到上课铃声立即进教室。　6．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。 教学重点：　　提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学难点：　　上课守纪律的重要性。 教学过程：一、 想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）?　　1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？　　2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。 3. 板书设计：上课守纪律二、 说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。）　　出示图一。1．小组交流：　　（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？　　（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：　　（1）停止一切活动。　　（2）安静、迅速、按顺序进教室。　　（3）在自己的座位上坐好。出示图二。1．小组交流：　　（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？　　（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？　　（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？?2．小结：　　上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。出示图三。1．讨论：　　（1）为什么想发言时要先举手？　　（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？2．小结：　　想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。三、 看一看（使学生知道不遵守课堂纪律的危害。）看课文中的图1　　1．小组交流：现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什么？请你告诉他应该怎样做？　　2．小结：听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课。看课文中的图2　　1．讨论：这位男同学做得对吗？想想应该怎样帮助他？　　2．小结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。看课文中的图3　　1．全班交流：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？　　2．小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！四、小结：　 同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。