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义务教育苏教版(初中二年级)八年级语文下册口技_课件1.ppt
口技
口技简介
口技,它属杂技的一种,是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹拟各种声响的技艺。早在春秋时期,就曾经演绎过“鸡鸣狗盗”的故事,所谓的鸡鸣其实就是口技的一种表现。现在中央电视台有个“曲苑杂谈”的栏目,里面就经常有人模拟各种各样的声音。
林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,清顺治六年中进士,晚年住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说,以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷,所收多为明末清初访拟传奇故事之作,形式近于搜奇志异,并加评语,实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。
作者简介
学习目标
1、正确流利地朗读课文,了解清晰明了的思路。
2、疏通文意1—3节,感受细腻生动的描写。
3、初步感受口技这一传统的民间艺术的魅力。
注音
少顷( ) 犬吠( )
呓语( ) 夫叱大儿声( )
夫齁声起( ) 意少舒( )
中间( ) 曳( )屋
许许( )声 几欲先走( )
shǎo
fèi
yì
chì
hōu
shǎo
yè
hǔ
jiàn
jī
有善口技者
会宾客大宴
施八尺屏障
少顷
但闻
满坐
寂然
犬吠
惊觉欠伸
其夫呓语
既而儿醒
妇抚儿乳
儿含乳啼
妇拍而呜之
善于
正赶上
设置,安放
一会儿
只
通“座”
静悄悄的样子
狗叫
醒
说梦话
不久
喂奶
乳头
轻声哼唱
释义
当是时
一时齐发
众妙毕备
以为妙绝
未几
夫齁声起
意少舒
稍稍正坐
俄而
中间力拉
曳屋许许声
虽人有百手
不能名其一处
奋袖出臂
两股战战
几欲先走
这
同时
都,全
极
不多久
打呼噜
稍微
渐渐
一会儿
中间夹杂
拉
即使
说出
扬起
大腿
几乎;跑
释义
一词多义
群响毕绝(动词,消失)
以为妙绝(副词,极,非常)
绝
妙
众妙毕备(名词,妙处)
以为妙绝(形容词,奇妙)
乳
儿含乳啼(名词,乳头)
妇抚儿乳(动词,喂奶)
满坐寂然(同“座”,名词,座位)
众宾团坐(动词,坐下)
坐
指其一端(动词,指出)
手有百指(名词,手指)
指
坐:
同“座”,座位
通假字
古今异义
会宾客大宴
古:适逢,正赶上;今:合拢,聚在一起。
微闻有鼠
古:隐隐约约; 今:小,细微。
中间力拉
古:中间夹杂; 今:里面。
两股战战
古:大腿 今:量词或一种组织单位。
几欲先走
古:跑; 今:行走。
宾客意少舒
古:放松。 今:舒服。
词类活用
妇抚儿乳
乳:名词作动词,喂奶
善:形容词作动词,擅长
京中有善口技者
名:名词作动词,说出
不能名其一处也
指:名词作动词,指出
不能指其一端
抚尺一下
下:方位名词作动词,落、拍
会宾客大宴
宴:名词作动词,举行宴会
口技
第一部分(第1自然段)
写表演前的准备,及表演即将开始的情况。
第二部分(第2˜4自然段)
写表演者的精彩表演和听众的反应。
第三部分(第5自然段)
写表演结束时的情景。
文章结构
文章结构
口技
第一部分
第二部分
第三部分
1、(第 2 自然段)
摹拟一家人深夜里被惊醒的情形。
2、(第 3 自然段)
写这家人再次入睡的情形。
3、(第 4 自然段)
摹拟一场突然而至的特大火灾的惊险场面。
(第1自然段)
(第2˜4自然段)
(第5自然段)
写表演前的准备,及表演即将开始的情况。
写表演者的精彩表演和听众的反应。
写表演结束时的情景。
正面描写与侧面描写
正面描写:直接对表现对象进行描写。
侧面描写:通过描绘对象周围的人物、景物或者通过描绘对象所产生的影响和效果来表现对象。
梦中惊醒、渐入梦乡、火起群乱
正面描写:艺人表演的三个场面:
作用:直接地表现艺人的高超技艺。
作用:侧面衬托口技表演者技艺高超。
侧面描写:
1、开头结尾部分对表演道具的交待。
2、表演过程中观众神情举止的反应。
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”
“伸颈,侧目,微笑,默叹;意少舒,稍稍正坐;变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”
“善”字统领全文,全文的展开都紧紧扣住“善”字。
1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个?第一段列数口技人的道具,对表现全文的中心有什么作用?
列数口技人的道具,四个“一”字,暗示道具简单,衬托了表演者的高超技术。
口技人是按照声音由远及近,由外到内,由小到大,由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。
2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程, 是按怎样的声音变化顺序来写的?这段中描写宾客的神态有什么作用?
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