2018高中物理人教选修3-5课件：第十八章 第4节 玻尔的原子模型.pptVIP

[答案]　A 点击下图进入 随堂检测 归纳小结 点击下图进入 课下作业 综合提升 第十八章 第 4 节 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 要点一 要点二 1．知道玻尔原子理论的基本假设的主 要内容。 2．了解能级、跃迁、能量量子化以及 基态、激发态等概念。会用hν＝ Em－En进行简单计算。 3．会用玻尔的原子理论解释氢原子光 谱。 4．了解玻尔原子模型的不足之处及其 原因。 1．玻尔原子理论的基本假设 (1)轨道量子化： ①原子中的电子在 力的作用下，绕 做圆周运动。 ②电子绕核运动的轨道是 的。 ③电子在这些轨道上绕核的转动是 的，不产生 。 库仑 原子核 量子化 稳定 电磁辐射 (2)定态： ①能量量子化：电子在不同轨道上运动时，原子处于不同的状态，具有 能量。 ②能级：原子的量子化的 。 ③定态：原子中具有 的稳定状态。 ④基态：能量 的状态。 ⑤激发态：除 之外的其他状态。 不同的 能量值 确定能量 最低 基态 (3)跃迁： 当电子从能量较 的定态轨道(其能量记为Em)跃迁到能量较 的定态轨道(能量记为En，m＞n)时，会放出能量为 的光子(h是普朗克常量)，这个光子的能量由前后两个能级的能量差决定，即 ＝Em－En，此式称为 条件，又称为 条件。 [关键一点]　氢原子从高能级向低能级跃迁时，并不是氢原子的能级越高，释放的光子能量越大，而是由两定态的能级差决定。 高 低 hν hν 频率 辐射 2．玻尔理论对氢光谱的解释 (1)解释巴耳末公式： 按照玻尔理论，从高能级跃迁到低能级时辐射的光子的能量为hν＝Em－En；巴耳末公式中的正整数n和2正好代表能级跃迁之前和之后的 的量子数n和2。并且理论上的计算和实验测量的 R的值符合得很好，同样，玻尔理论也很好地解释甚至预言了氢原子的其他谱线系。 定态轨道 里德伯常量 (2)解释氢原子光谱的不连续性： 原子从较高能级向低能级跃迁时放出光子的能量等于前后 ，由于原子的能级是 的，所以放出的光子的能量也是 的，因此原子的发射光谱只有一些分立的亮线。 [关键一点]　不同元素的原子具有不同的特征谱线是因为不同的原子具有不同的结构和能级，辐射光子的频率也不相同。 两个能级之差 分立 分立 3．玻尔理论的局限性 (1)玻尔理论的成功之处： ①玻尔理论第一次将 引入原子领域。 ②提出了 和 的概念，成功解释了 光谱的实验规律。 (2)玻尔理论的局限性： 过多地保留了经典理论，即保留经典粒子的观念，把电子的运动看做经典力学描述下的轨道运动。 量子观念 定态 跃迁 氢原子 (3)电子云： 原子中的电子没有确定的 值，我们只能描述电子在某个位置出现 的多少，把电子这种概率分布用疏密不同的点表示时，这种图象就像云雾一样分布在原子核周围，故称 。 [关键一点]　在原子内部，电子绕核运动并没有确定的轨道，只是当原子处于不同的定态时，电子出现在rn＝n2r1处的概率大。 坐标 概率 电子云 1．根据玻尔的原子理论，原子中电子绕核的半径(　　) A．可以取任意值 B．可在某一范围内任意取值 C．可以取一系列不连续的任意值 D．是一系列不连续的特定值 解析：根据玻尔原子理论中轨道量子化的知识可知，原子中电子绕核的半径只能是一系列不连续的特定值，故答案选D。 答案：D 2．原子的能量量子化现象是指 (　　) A．原子的能量是不可以改变的 B．原子的能量与电子的轨道无关 C．原子的能量状态是不连续的 D．原子具有分立的能级 解析：根据玻尔理论 ，原子处于