(通史版)高考历史一轮复习 第十九单元 物理学的重大进展和破解生命起源之谜名师公开课优质学案.docVIP

(通史版)高考历史一轮复习 第十九单元 物理学的重大进展和破解生命起源之谜名师公开课优质学案.doc

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……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第十九单元 近代以来世界的科学发展历程 学案36 物理学的重大进展和破解生命起源之谜 [课标要求] 1.了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。2.简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3.知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。 一、物理学的重大进展 1.经典力学 (1)背景 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①文艺复兴运动不仅解放了人们的思想,也对科学研究产生了重要影响。,②成就:伽利略通过实验,发现了自由落体定律等物理学定律。开创了以,     事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学,为后来经典力, 学的创立和发展奠定了基础。)) (2)标志:1687年,牛顿出版了《________________________》一书,提出了物体运动三大定律和____________定律等。 (3)意义 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中,形成了,      体系。,②这一体系对解释和预见物理现象,具有决定性意义,后来根据万有引力, 定律发现了海王星等。)) 2.相对论的创立 (1)创立:20世纪初,爱因斯坦提出了相对论,包括狭义相对论和__________。 (2)内容 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①狭义相对论认为,物体运动时,质量会随着物体运动速度增大而增加,同, 时空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化。,②广义相对论认为,空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况,也取决, 于物质本身的分布状态。)) (3)意义 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①否定了经典力学的        ,相对论的提出是物理学领域的一次, 重大革命。,②发展了牛顿力学,将其概括在相对论力学之中,推动物理学进入新, 阶段。)) 3.量子论的诞生与发展 (1)基础:19世纪末20世纪初,电子和放射线的发现,打开了原子的大门,使人们对物质的认识深入到原子内部。 (2)诞生:1900年,德国物理学家__________提出了量子假说,宣告了量子论的诞生。 (3)发展:爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应;丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论;20世纪30年代__________诞生。 (4)意义 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①量子论使人类对      的基本认识取得革命性的进步,与相对论一, 起,构成了现代物理学的基础。,②相对论和量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。,③不仅推动了物理学自身的进步,而且开阔了人们的视野,改变了人们认识, 世界的角度和方式。)) 【问题思考】 想一想 经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位有哪些?                 议一议 有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。你认为这种观点是否正确?为什么?                   二、破解生命起源之谜 1.教会的禁锢 (1)基督教宣扬,世界上的一切,包括人类,都是由上帝创造的。 (2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。 (3)生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下,对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究,致使________研究进展缓慢。 2.拉马克和早期生物进化思想 (1)背景 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①文艺复兴以后,基督教神学受到极大冲击。,②面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。,③17~18世纪,资产阶级革命和工业革命相继发生,人们的视野不断拓宽,, 思想更加开放。)) (2).17~19世纪早期的生活学成就 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①17世纪,英国科学家胡克用自制显微镜观察发现细胞。,②18世纪下半期到19世纪,     的确立,为生命科学的研究奠, 定了基础。,③19世纪初,法国生物学家    通过对自然现象的观察,提出了生, 物从低级向高级发展进化的观点。他肯定了环境对物种变化的影响,, 提出两个著名的原则——“用进废退”和“获得性遗传”。早期的生物, 进化思想开始形成。)) 3.达尔文与进化论 (1)进化论诞生的标志:1859年,达尔文发表了《__________》一书。 (2).进化论的内容 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①生物经历了由低级向高级、由简单到复杂的发

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