小学英语新课程教学法 高职 初等教育第三章.pptVIP

-- 小学英语新课程教学法-- 第三章 小学英语教师的职业、事业观 -- 小学英语新课程教学法-- 小学生喜欢什么样的英语老师？ 合格的小学英语教师是否就是具备教师资格证的教师？ 在职教师是否需要继续进修学习？ 课前思考 -- 小学英语新课程教学法-- 第一节教师在教育教学过程中的策略、态度和行为 第二节小学英语教师的职业技能要求 第三节教师创造性品质的培养途径 第四节课堂观察---促进教师专业成长的有效途径 本章内容 -- 小学英语新课程教学法-- 思考一： 你希望把教师这一工作作为职业还是事业？ 第一节 -- 小学英语新课程教学法-- 讨论： 你觉得优秀老师应具备的最重要素质是什么？为什么？ 第一节 -- 小学英语新课程教学法-- 课外学习： 教育部：《小学教师专业标准（试行）》（2012） 第一节 -- 小学英语新课程教学法-- 思考一： 英语教师应具备哪些专业能力？ 外语教学基本功主要包括哪些？ 第二节 -- 小学英语新课程教学法-- 思考二： 你觉得自己已经基本具备了哪些专业能力 或教学能力？ 哪些能力是你接下来培养的重点？ 第二节 -- 小学英语新课程教学法-- 思考一： 教师是不是一个需要创造力的工作？ 第三节 -- 小学英语新课程教学法-- 思考二： 有创造力的教师能给学生带来什么影响？ 第三节 -- 小学英语新课程教学法-- 思考一： 教师是否一个需要不断发展的职业？ 第四节 -- 小学英语新课程教学法-- 思考二： 教师可以通过哪些方法提升自我专业能力？ 课堂观察的方法具体是怎样的？ 第四节 -- 小学英语新课程教学法-- 1、完成课后思考题。 2、根据自身情况，制定未来2年或三年的教师专业成长方案。 作业