复件鱼市场的快乐2.docVIP

《鱼市场的快乐》 教学目标 1自主学会本课的生字词。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，注意积累语言。 3联系上下文或生活经验，理解和运用本课的新词；能品味文中的好词佳句，运用边读边批的方法，感受鱼贩们幸福生活的快乐。 4培养学生面对生活积极乐观的态度，激发学生在生活中传递快乐的意识。 教学重、难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文；能品味文中的好词佳句。 难点：运用边读边批的方法感受鱼贩们幸福生活的快乐。 教学准备 教师：准备与课文相配的插图。 学生：注意课前观察附近的鱼市场，说说自己在鱼市场的感受。 教学方法 启发谈话式 课型 新授课 教学过程 一、结合实际，谈话导入教师：同学们，平常你们到鱼市场买鱼，最大的感受是什么？ 学生各抒己见。 今天，老师带同学们漂洋过海，去西雅图一个特殊的鱼市场走走，看看这个鱼市场给我们最大的感受是什么。 学习课文 1 听录音，划出重点字词。 2朗读课文，初步了解课文内容，说说课文讲了一件什么事？ 3细读课文，理解课文。 找一找原来的鱼市场是什么样的？ 4 快速读课文。 领悟后来鱼市场的变化？ 5 自由读课文。 想一想，为什么会有这样的变化？ 6 再读课文。 分组讨论鱼市场发生的翻天覆地的变化？ 7 师生共同总结感悟。 三、拓展延伸 教师：同学们，难道生活中就只有鱼市场有快乐吗？想想，哪里还有快乐？ 补充：的快乐（学生交流）