七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2框活出生命的精彩课件 新人教版.pptVIP

这才是我要的寒假生活 这才是我要的寒假生活 寒假干些什么呢？ 学绘画？ 看电视？ 写作业？ 缺乏生活目标，无所事事。 有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 2 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长。 1 热爱学习、 乐于实践、 扩展阅历。 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 2 生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 1 事件：35岁女子地铁口晕倒死亡，50分钟无人急救 详情：2014年，深圳IBM公司一名年仅35岁的女项目经理梁娅突然倒在了深圳地铁站出口的台阶上，有7位市民从旁边经过，有的看了看就走了。一直无人救援，事发近50分钟后，被赶去现场的120急救人员认定为已经死亡。 所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 2 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 1 善待他人 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 2 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 1 ①每个人的生命都有自己独特的使命。 创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富。 创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的精神财富。 ②伟大在于创造和贡献。 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 “一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。” 时传祥出生在山东一个贫苦农民家庭，他14岁逃荒流落到北京一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，受到了党和人民的高度赞扬，1955年，他被评为清洁工人先进生产者，1956年6月加入中国共产党。1958年被邀请担任北京市政协委员。1959年被选为全国劳动模范。 不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。 ③书写自己的生命价值。 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 罗阳 他们是如何在平凡中创造伟大的呢？ 吴菊萍 张丽莉 吴斌 高铁成 ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 每个人的生命都有自己独特的使命。 1 伟大在于创造和贡献。 2 书写自己的生命价值。 3 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 4 拒绝贫乏，充盈生命 拒绝冷漠，关爱他人 在平凡中创造伟大 怎样让生命充盈起来？ 如何在平凡中创造伟大？ 生命怎样相互关切？ 01 02 03 生命的贫乏 生命的充盈 生命拒绝冷漠 关切他人的生命 伟大在于创造与贡献 平凡也能创造伟大 贫乏与充盈 冷漠与关切 平凡与伟大 1.在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。人的生命是一幅精美的画卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。以下关于人的生命的说法，你认为正确的是（ ） ①生命是不可逆的 ②生命是唯一和短暂的 ③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值，获得生命的意义 ④不同的人对待生命的态度是一样的 A.①③ B.③④ C.②③ D.①② 【答案】D 2.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了（ ） ①他们具有拒绝冷漠、珍惜生命、善待生命的情感 ②人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖 ③他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概 ④他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会 A.①②③ B.①②④ C