用高倍镜观察叶绿体实验报告.docx

用高倍镜观察叶绿体实验报告 　　高二下学期生物实验报告　　班级小组组号姓名评价实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验报告　　实验原理：　　高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质中，一般呈绿色、扁平的椭球形或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。　　健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞听线粒体呈现蓝绿色，而细胞持接近无色。线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察生活状态的线粒体的形态和分布。　　实验步骤　　实验解疑　　用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮作观察叶绿体的实验材料：　　藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜时的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，且藓类小叶是由一层细胞构成的，便于观察叶绿体的形态和分布。　　观察叶绿体的监时装片，在实验过程中要始终保持有水状态：　　防止细胞内的叶绿体失水，如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。　　细胞质基质中的叶绿体是不静止的：　　叶绿体存在于细胞质中，它会随着细胞质的流动而运动。　　叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能的关系：　　叶绿体呈椭球形或球形，可以减少运动时的阴力，有利于叶绿体的运动。叶绿体在细胞质散乱地分布，相互不重叠，有利于每一个叶绿体都充分接受光照。叶绿体在细胞中的运动又有利于其内部的每一个基粒充分接受光照。　　参考答案：取材　　制片观察1/1体验　　沭阳县建陵中学实验报告　　XX年10月16日高一年级Ⅰ部7班姓名：实验组号：　　实验名称：　　一、实验原理：　　叶绿体散布于细胞质中，呈绿色。球形或椭球形。　　用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体呈蓝绿色，细胞质接近无色。　　二、实验目的：　　1．使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。　　2．识别光学显微镜下的叶绿体和线粒体。　　三、材料用具:　　1、实验材料：　　菠菜的叶，人的口腔上皮细胞　　2．仪器及试剂：　　仪器：显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，消毒牙签。　　试剂：新配制的质量分数为1％的健那绿染液　　四、方法步骤：　　1.制作藓类叶片或者菠菜叶下表皮的临时装片、观察叶绿体　　在洁净的载玻片中央滴一滴清水。用镊子取一片新鲜的藓类的小叶或者菠菜叶稍带叶肉的下表皮，放入水滴中，盖上盖玻片。　　将制作好的叶片临时装片放在低倍显微镜下观察，找到叶片，换用高倍显微镜，仔细观察叶片细胞内叶绿体的形态和分布情况。　　2.制作人的口腔上皮细胞临时装片、观察线粒体　　在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液。用消毒牙签仔自己漱净的口腔内壁上轻轻滴刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片。　　在高倍显微镜下观察经过染色的人的口腔上皮细胞临时装片，可以看到蓝绿色的线粒体，细胞质接近无色。　　五、结果与分析：叶绿体的形态与分布：叶绿体，散布于细胞质基质中，呈绿色，扁平的椭球形或球形。　　线粒体的形态：普遍存在于真核细胞中，形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。　　六、问题与讨论1、细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的？为什么？　　答：不是。呈椭球体形的叶绿体在不同光照条件下可以运动，这种运动能随时改变椭球体的方向，使叶绿体既能接受较多光照，又不至于被强光灼伤。　　2、叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系？　　答：叶绿体的形态和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如叶绿体在不同光照条件下改变方向。又如叶子上面的叶肉细胞中的叶绿体比下面的多，这可以接受更多的光照。　　3、为什么用健那绿染液作为观察线粒体的染色剂？　　答；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。　　1.为什么不用植物细胞来观察线粒体？　　答：植物细胞线粒体较少，且叶绿体颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色。　　2.如果观察时发现染色不足或者细胞缺水干燥，怎么办？　　答；在盖玻片一侧滴健那绿染液，另一侧用吸水纸吸。3.观察叶绿体时选用：藓类的叶、黑藻的叶。取这些材料的原因是？　　答：叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料。　　实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体　　一、实验原理　　叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈＿＿色、＿＿＿＿＿＿或球形。无需染色即可在高倍显微镜下观察到。　　线粒体普遍存在于＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿中。线粒体形态多样，有＿＿＿＿、＿＿＿、线形、哑铃形等。＿＿＿＿染液是将＿＿＿＿中的线粒体染色的专一性燃料，可以使活细胞中的线粒体呈现＿＿＿＿，而细胞质接近＿＿＿＿。　　二、实验目的和要求　　1、使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布2、绘制相关细胞图像　　三、材料及