- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教案:小学三年级安全教育教案.doc
.
PAGE
PAGE 41
.
—-可编辑修改,可打印——
别找了你想要的都有!
精品教育资料
——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——
全力满足教学需求,真实规划教学环节
最新全面教学资源,打造完美教学模式
第一课 洁身自好防被骗
教学重点教育学生时刻警惕防人之心不可无。
教学过程
一、板书课题
1、洁身自好防被骗
二、请学生读一读文中的《安全导航线》。
思考小利为什么会被“阿姨”拐跑
讨论怎样做才能不上坏人的当呢
三、打家读一读《安全指示灯》吧。
说一说
日常生活中我们应该注意什么
怎样做才能不上坏人得当
不接受陌生人的东西
不吃陌生人的食物
四、齐读《安全小贴士》
五、到《安全小乐园》走一走
提出了什么问题你怎样解决和同学们讨论一下吧。
六、作业
背诵《安全小口诀》
反思
第二课 遵守公共场所的安全规范
教学过程
一、 板书课题
遵守公共场所的安全规范
二、学生阅读《安全导航线》 回答
1、超市诱人的促销广告是什么读一读。
2、购买的人多到什么程度发生了什么事故
3、讨论一下为什么会这样你有什么办法吗
三、《安全指示灯》会告诉我们怎么办快读一读吧。
读后给大家说一说。
四、教师讲话《安全小贴士》
五请学生进入《安全小乐园》去研讨里面的问题。 请学生汇报答案。
六、师生共同背诵《安全小口诀》
反思
第三课 吃零食讲方法
教学目标:
1、 使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。
重点难点:
让学生理解为什么不能乱吃零食。
教具准备:多媒体课件
教学过程:
一、谈话,引出课题。
1、小朋友,我们都知道,一日有三餐。那除了一日三餐外,你平常还吃其他零星小吃吗?
2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书:零食。
3、那你们平常都吃些什么零食呢?为什么喜欢吃?跟你的同桌说说。
指名学生交流回答。
4、其实呀,吃零食也是有学问的,小朋友可不能随便乱吃零食,乱吃零食害处可多了,今天这一课我们就一起来学习
板书:不乱吃零食。
二、讲授新课。
1、 指名学生起来说说,乱吃零食有什么不好?
2、 出示课件,同学讨论一下:乱吃零食有什么不好?
① 小朋友胃的特点。(出示挂图)
② 经常吃零食对小朋友的胃有什么害处?(视频短片)
③ 消化不良有哪些症状?
④ 消化不良对人体有什么影响?
⑤ 多吃冷饮有什么不好?
3、 进一步让学生体会乱吃零食的不好。
出示一些不宜多吃的零食图片,并分析原因:
.烧烤肉串。
.各种蜜饯。
.糖果、巧克力。
④.各种冷饮。
4、 让学生深入了解乱吃零食的不好。
①. 看电视吃零食吃出胆结石。
②. 多吃零食可能有损视力。
5、问:你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗?发生过的在括号里打对。
6、零食的学问。
⑴.推荐各种有益健康的零食。
各种水果;牛奶;谷类制品。如:饼干、面包等。
⑵.儿童吃零食有秘诀:
a)、路边的零食不要买。
b)、进食零食后要饮少量清水,防止蛀牙。
c)、零食分量要适可而止,切忌整天频密进食。
d)、吃零食时亦要定时定量,有规律地在两顿正餐之间吃。
⑶.完成书第4页。判断下列说法正确与否。
7、小结:学了这课,你有什么想法?今后有什么打算?
8、课后作业:
⑴.调查班级同学平时都爱吃什么吃零食,营养状况如何。
⑵.平时互相检查吃零食的情况。
第四课 如何维护肠胃的正常功能
教学目标 :
1、使学生初步了解人的消化管道,知道胃肠的功能。
2、掌握常用的胃肠保健方法,形成良好的饮食习惯,促进身体的健康发展。
教学重点:
知道胃肠功能,掌握常见的保健方法。
教学用具:
人体消化管道挂图。
课前准备:
请同学们搜集有关胃肠的常用保健知识。
教学过程 :
导入 :
同学们,你们了解人的消化管道吗?说说看(同时出示人的消化管道图)。
相信通过本节课的学习,大家会对胃肠有更多的了解。
板书课题,布置自学要求:
请同学们自由朗读课文,思考:人的肠胃有什么功能? 保护肠胃应怎样做? (看书后,可小组交流)
三、检查自学:
1、指名汇报肠胃的功能。
板书:
胃:容纳、搅拌食物,分泌胃液,对食物进行初步的消化。
肠:化酶,消化食物,吸取各种营养。
2、指名汇报相关的保健常识:
板书:把住“病从口入”关。
吃饭定时定量,心情愉快。
补充提问:你还了解哪些关于肠胃保健的常识呢?
四、全课小结:
1、指名读课文。
2、请同学们说说自己
文档评论(0)