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色彩构成的色彩调和实训报告 　　福州软件职业技术学院　　系别：学期：专业班级：实训项目：指导教师：学时：实训时间：实训计划书　　XX-XX11级图形图像、班色彩构成实训郑婷18学时XX年4月16日-4月30日　　XX年2月16日　　色彩构成实训计划书　　一、实训目的　　通过实训，使学生学会应用二维色彩构成的各种知识，对二维形态综合设计作品进行分析。通过分析欣赏，提高学生的鉴赏能力和综合设计能力，进一步融会贯通的应用到实际设计中。旨在培养学生的创造性思维、发散性思维，为今后的各设计专业学习打下良好的基础。　　教学上要求通过综合实训，可以借助计算机辅助设计，以“课题式命题”引导创作，教师单一引导、学生互动实训为模式，设计出创意独特、构思巧妙的作品。　　二、实训内容和要求　　课题(一)“非洲土布”色彩应用设计　　一、要求以“非洲土布”的风格特征设计图式与色彩搭配；材料上使用亚麻布料；颜料使用丙烯颜料；布匹条幅规格为，两端需扯出流苏穗子作为装饰，横构图或竖构图不做限制。　　二、制作过程必须给指导教师过目三次以上，做好后拍照打印A4纸，作好实训报告书。三、要求作品具备土布色彩风格，设计和谐统一，具有形式美感，视觉冲击力强，做工精美。　　四、评分细则：　　课题(二)产品应用设计　　一、要求：利用3D辅助设计导出产品模型，如沙发、椅子、柜子、车、手表等日常生活　　物件，为其设计一件彩色的外衣，以构成造型为基础，以色彩构成知识为主导，要求设计作品时尚大方，色彩搭配赏心悦目。　　二、制作过程必须给指导教师过目三次以上，做好后打印A4纸2份。标注好设计说明、　　学号、姓名、专业、指导老师。　　三、要求内容健康、积极向上、大胆构思、富有创意。　　四、评分细则：　　考核形式：手工制作与计算机辅助设计结合。三、实训的进度安排　　1、实训时间：色彩构成实训计划在院第10——11周进行，共计18学时2、实训进度安排见表1、2　　《色彩构成实训》——11级图形图像、班——实训时间安排如下：　　表1：进度安排表　　表2：进度安排表　　四、实训纪律　　为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：　　1.实训室内禁止饮食，禁止吐痰。　　2．禁止在实训室内大声喧哗、嬉戏、争斗，保持相对安静，可轻声讨论。　　3．不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。若确有急事，需征得指导老师同意后方可离开。　　五、实训考核　　1、按规定时间、规定格式上交实训报告，报告格式如附件一。2、实训成绩考核如下表：?分数等级　　优86～100分，良80～85分，中70～79分，及格60～69分，不及格60以下3、评分细则详见二。　　六、参考资料　　《色彩构成》赖小娟主编/北京理工大学出版社21世纪高职高专规划教材之设计类附件：数字媒体设计系实训报告书　　平面构成设计　　1.实验目的　　通过本课题实验，培养对图形的抽象理解和创造能力。通过对点、线、面的宏观与微观的理解来解决其在重复、渐变、近似、与发射等不同方面的关系问题，力图能较好的认识图形的规律并树立空间造型观念、理解空间的表现语言。将构成原理运用到实际设计中去，进而研究赋予图形以生命与寓意的各种可能性。　　2.材料和工具　　卡纸、小刀、针管笔、尺子、圆规等　　3.试验时间和分配　　12课时，共有八个不同方面的平面构成，每个约个课时。另外课外的时间。　　4.实验步骤　　1)准备材料和工具阶段。把所需要用到的卡纸、针管笔等工具准备齐全。用小刀裁出以38cm×38cm大小的卡纸。　　2)开始阶段。在已裁切好的的38cm×38cm大小的卡纸里，用铅笔平均分出四个16cm×16cm的方框，各方框间隔及与卡纸边沿的距离均为2cm，明确各个方框要做的重复、渐变和近似等方面的平面构成。　　3)深入阶段。在明确好的方框里，利用尺规等工具进行平均分割用针管笔绘出及上墨，其他方面的平面构成用同样的方法进行。　　4)修整收尾阶段。在已完成的各个方面的平面构成中，对其边沿线和内部图形的完整性进行修整，以达到应有的整个平面构成完整性和和谐程度。　　5.实验成果　　通过24个课时的制作和绘制，最终做出了重复、渐变、近似、发射、对比、肌理、特异和密集完整的八个方面的平面构成，达到平面构成的制作要求。　　4月10日　　1.实验目的　　通过本课程的学习，使学生掌握科学的色彩原理、认识色彩体系；并通过实际操作，来试验构成的思维方法、配色方法和表现方法，研究形态和色彩之间的关系；体现形态、色彩相互的适应性与共同的表现性，帮助分析和评价色彩关系；并在掌握基本色彩规律的基础上，用构成语言创建新的形式与方