义务教育苏教版初中七年级语文下册夏天的昆虫_课件1.pptVIP

夏天的昆虫 情境导入 布置作业 课文小结 研读课文 整体感知 学习目标 情境导入 你喜欢观察昆虫吗？你认识这些昆虫吗？ 蝈蝈 蟋蟀 情境导入 螳螂 蜻蜓 你喜欢观察昆虫吗？你认识这些昆虫吗？ 情境导入 你喜欢观察昆虫吗？你认识这些昆虫吗？ 蝉 蝉 学习目标 1.了解本文作者，识记字词。 2.学习本文抓住特点描写的方法，体会作者平淡质朴的语言特点。 3.体会字里行间流露出作者对昆虫的喜爱和对童年生活的眷恋。 整体感知 汪曾祺，江苏高邮人，（1920——1997），中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有小说集《邂逅集》《晚饭花集》散文集《蒲桥集》《汪曾祺小品》等。 整体感知 通读课文，借用工具书和注释扫除字词障碍。 赭 蝈 瞅 蛐 撅 侉 zhě ɡuō chǒu qū juē kuǎ 整体感知 读一读，看课文一共写了几种昆虫？ 作者是从哪些方面来介绍这些昆虫的？同桌说一说。 蝈蝈、蝉、蜻蜓、螳螂四种昆虫。 外形、叫声、食性、分类…… 研读课文 小组选择一种你最喜欢的昆虫探究以下内容。 1.作者写这些昆虫的目的是什么？ 我只是希望现在的孩子对自然发