(北师大版)四年级语文课件种一片太阳花.pptVIP

教学目标： 　　1、自主学习本课的15个生字，能联系具体的语言环境理解词语的意思。　　2、紧扣课文内容，感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿，用心体会太阳花的与众不同，联想到具有太阳花品格的人。　　3、学习作者细致观察，抓住太阳花的特点描述的方法，体会“借物喻人”的写作方法。 读书质疑，深入感悟 1、自然界里有很多美丽的花儿，可为什么作者要选择种太阳花呢？　　（1）请同学们边读边思考，画出有关的语句。 （课文第一自然段）　　（2）谁能说一说，为什么要种太阳花呢？? （色彩美）　　 2、把你的感受通过朗读表现出来吧。齐读第一自然段。3、通过刚才的朗读，太阳花给你一种怎样的感觉？（太阳花很美等。） 4、请你默读课文，画出描写太阳花美的句子来。 (5―8自然段)?（1）在小组中交流画出的句子。（2）学生回答，哪些句子写出了太阳花的美。（3）你还能体会到太阳花美在哪里？ （经久不衰） 5．谁能读出太阳花的美？其他同学边听边想像太阳花开的情景。6、听了朗读，你仿佛看到了什么？谁还想读？7、太阳花生命力顽强而且经久不衰，但你们知道一朵太阳花的寿命是多长时间？（只有一天） 8、仔细默读9、10自然段，看看它为什么能做到经久不衰、灿烂多姿呢？你能用书上的句子来回答吗？　　（喜欢阳