镇三三一活动中强化培训教育情况汇报.docxVIP

　　范文先生网镇在学习落实三三一活动中，深化、细化、硬化各项措施，认真开展三查三比三看，将活动推入到实质化阶段，在三项教育中，＊＊镇党委克服以往教育培训片面、零散、不系统、随意性大的缺点，着重解决了影响教育效果的四个问题 　　一是解决教材问题。 　　＊＊镇党委制定了系统的农村干部学习大纲，用大纲作为指挥棒，指挥广大农村干部有条不紊、有针对性、有规律、有范围地去学习。 　　大纲分为党的政治理论、基层组织建设、村务规范化管理、农村科技、先进典型事迹等方面。 　　重要书目《一制三化管理办法》、《河北省宅基地管理条例》、《计划生育法》、《村民委员会自治章程》、《民事诉讼法》、《经济法》等等都成为农村干部的必修书目。 　　该镇将大纲辑印成册，全镇党员干部人手一本，相关书籍资料配套到村，完善了学习教材。 　　拿到大纲和教材，农村干部感觉到路线和目标更加明确了。 　　针对必修篇目和参考篇目，镇、村均制订了详细、可行的培训计划，有步骤、有顺序地对党员干部开展教育培训，每年分四个阶段进行考试验收，对不合格的农村干部还要补课。 　　另外，该镇还把全市的几个三三一活动示范村列为农村干部学习的活教材，多次组织农村干部到市级示范村学习经验作法，参观活动成效，收到了较好的借鉴作用。 　　农村干部在学习中增长了知识，丰富了经验，锻炼了能力。 　　二是解决教师问题。 　　乡镇干部经常与农村党员干部打交道，交流接触多，是最好的培训教育候选人。 　　但是乡镇干部下村实践多，理论研究少，又是不合格的教师候选人。 　　聘请市里专家经常下村教育指导，也很不现实。 　　该镇经过多方考虑，采取了由点到面成片的方法，每个月都用一周时间聘请市委理论研究室、党建办、司法局的领导和同志对镇干部进行轮训，把包村领导和干部培训成合格的三三一活动教员、辅导员和指导员，解决了师源问题。 　　三员队伍每人包2个村，以点带面，循序渐进，步步为营地向农村阵地渗透。 　　教员负责讲解大纲重要篇目，辅导员负责组织农村干部有效开展自我教育，迅速提高自身能力。 　　在工作和生活中，每做一件事，每进行一项决策，指导员都要提醒农村干部需注意事项。 　　西石门村准备向外承包两处矿井和一处选厂，指导员当即要求村干部一定要符合法律程序，消除矛盾隐患。 　　于是，该村先召开群众会议，再公开拍卖，请公证处进行公证，程序合法，群众清楚，没有后遗症。 　　北山底是一个多年瘫痪的老大难村，多年来，村工作没人管，宅基地乱批，政府交办的工作如殡改、农业税征收等在北山底都是空白点，群众怨声载道，意见很大。 　　换届后，辅导员对新班子重点开展群众观、权力观、法制观教育，指导他们彻底改变工作格局。 　　使他们下定决心，不管多大困难，都要解决事关群众的切身利益问题。 　　在群众反映较大的南三村教学楼的重建过程中，指导员和村干部一块儿带头集资，多方筹资，吃住都在工地，对于农村干部在工程发包、建设、进度、质量、花销问题上随时随地进行指导、提醒，确保公平公正，群众满意。 　　三员队伍通过潜移默化的言传身教，提高了农村干部正确的群众观、权力观、法制观意识。 　　三是解决课堂问题。 　　目前的培训教育，多是开几个会，办几次班，课堂就是会议室和教室。 　　这种培训，理论多于实践，逻辑性强，不容易理解和接受。 　　矿山镇注重理论联系实际，把学习班办到了党员干部家中、田间地头和疑难杂事的处理现场，每一个适当场合，都可以成为教育培训的课堂。 　　南山底村支部书记处事不公，自己岳父长期占用村内闲散地，影响村民走路，群众意见很大，镇党委就组织该村党员干部到这片闲散地，集体讨论解决办法，支部书记当场作出检讨，并主动带人拆除了自己岳父在闲散地上的厕所。 　　去年支村两委换届选举以来，我们先后组织部分村支部书记，一起剖析出现的问题，共同会诊，大家在一块分析原因，查找症结，提出解决问题的具体方案。 　　这些支部书记不仅为解决几个老大难村出了好多主意，而且在共同处理问题时，受到深刻教育和启示，得到了宝贵的经验教训。 　　为紧跟信息化发展的要求，矿山镇紧紧利用现代化手段在全镇30个村实施支部书记上网工程，每个村都配备了电脑，安装了宽带。 　　该镇把基层组织党建、农村法制等网站网址列出表印发给各村，要求各村贴在墙上，方便经常浏览。 　　电脑又成为农村干部自我教育的课堂，农村干部在实践中得到锻炼和提高。 　　通过教育培训，农村干部的群众观、权力观、法制观得到飞跃和升华，收到了意想不到的效果。 　　1、农村干部明白了当干部就要为群众办实事。 　　三三一活动以来，农村干部把群众放在工作的第一位，干啥事都要考虑群众是怎么想的，群众需要咱干什么。 　　对于群众关心的衣食住行和公益事业建设问题，农村干部总是想尽办法解决。 　　如北山底村是一个多年瘫痪的老大难村，多年来，村上工作没