四年级下册语文教学设计-课文3《钓鱼》语文S版 (3).docVIP

《钓鱼》教学设计 教学目标：　　　1、理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。　　　2、有感情地朗读课文。　　　3、会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。　　教学重点：　　　　理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。　　教学难点：　　　　联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。　　教具准备：　　　　多媒体课件　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　　1、理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。　　　2、会写本课的生字及新词。　　教学重点：　　　　练习正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：　　　　理解课文内容，体会人物情感的变化，　　教学准备：　　　　多媒体课件　　教学过程：　　一、谈话导入，揭示课题　　1、读到这个题目你想了解什么？（谁在钓？钓到鱼了吗？钓到一条什么样的鱼？……）　　二、初步了解课文　　1、学习生字词　　（1）生字读音　　这篇课文的生字多达20字，而且有的很难读。所以啊，我们就从检查生字的读音入手，看看是不是都会读了，大家有信心吗？　　老师把课文中的生字做成了词串，请自己读一读。　　（课件显示）　　　　放好鱼饵　抛出钓线　湖面涟漪　耐心等待