2018高考物理一轮复习课件（知识梳理多维课堂对应训练）：实验15　测定玻璃的折射率 （共17张PPT）.pptVIP

知识梳理 多维课堂 对应训练 实验15　测定玻璃的折射率 -*- 一、实验目的 1.测定玻璃的折射率。 2.学会用插针法确定光路。 二、实验原理 实验原理如图所示,当光线AO1以一定的入射角θ1穿过两面平行的玻璃砖时,通过插针法找出跟入射光线AO1对应的出射光线O2B,从而找出折射光线O1O2和折射角θ2,再根据n= ,求出玻璃的折射率。 -*- 三、实验器材 木板、白纸、玻璃砖、大头针、图钉、量角器、刻度尺、铅笔。 四、实验步骤 1.如图所示,把白纸铺在木板上。 -*- 2.在白纸上画一直线aa作为界面,过aa上的一点O画出界面的法线NN,并画一条线段AO作为入射光线。 3.把长方形玻璃砖放在白纸上,并使其长边与aa重合,再用刻度尺画出玻璃砖的另一边bb。 4.在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2。 5.从玻璃砖bb一侧透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像,调整视线的方向直到P1的像被P2的像挡住。再在bb一侧插上两枚大头针P3、P4,使P3能挡住P1、P2的像,P4能挡住P3本身及P1、P2的像。 6.移去玻璃砖,在拔掉P1、P2、P3、P4的同时分别记下它们的位置,过P3、P4作直线OB交bb于O。连接O、O,OO就是玻璃砖内折射光线的方向。∠AON为入射角,∠OON为折射角。 7.改变入射角,重复实验。 -*- 五、数据处理 1.计算法 用量角器测量入射角θ1和折射角θ2,并查出其正弦值sin θ1和sin θ2。算出不同入射角时的 ,并取平均值。 2.作sin θ1-sin θ2图象 改变不同的入射角θ1,测出不同的折射角θ2,作sin θ1-sin θ2图象,由n= 可知图象应为直线,如图所示,其斜率为折射率。 -*- 3.辅助线段法 利用刻度尺作辅助线,测出辅助线的长度大小,求玻璃的折射率。 -*- 4.单位圆法 -*- 六、误差分析 1.入射光线、出射光线确定的准确性造成误差,故在 入射侧和出射侧所插两枚大头针的间距应大一些。 2.入射角和折射角的测量造成误差。入射角应适当大些,可以减小测量的相对误差。 -*- 七、注意事项 1.实验时,应尽可能将大头针竖直插在纸上,且P1和P2之间、P3和P4之间、P2与O、P3与O之间距离要稍大一些。 2.入射角θ1不宜太大(接近90°),也不宜太小(接近0°)。当θ1太大时,反射光较强,出射光较弱;当θ1太小时,入射角、折射角测量的相对误差较大。 3.操作时,手不能触摸玻璃砖的光洁光学面,更不能把玻璃砖界面当作尺子画界线。 4.实验过程中,玻璃砖与白纸的相对位置不能改变。 5.玻璃砖应选用宽度较大的,宜在5 cm以上,若宽度太小,则测量误差较大。 -*- 考点一 考点二 考点一 实验原理与操作 例1在测定玻璃的折射率的实验中,在白纸上放好玻璃砖,aa和bb分别是玻璃砖与空气的两个界面,如图所示。在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P1和P2,用“×”表示大头针的位置,然后在另一侧透过玻璃砖观察,并依次插上大头针P3和P4。在插P3和P4时,应使　　　　(选填选项前的字母)。? A.P3只挡住P1的像 B.P4只挡住P2的像 C.P3同时挡住P1、P2的像 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 例2在测定玻璃的折射率实验中,某同学经正确操作插好了4枚大头针,如图甲所示。 -*- 考点一 考点二 (1)在图丙中画出完整的光路图。 丙 (2)对你画出的光路图进行测量和计算,求得该玻璃砖的折射率n=　　　　(保留三位有效数字)。? (3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象,某同学做了两次实验,经正确操作插好了8枚大头针,如图乙所示。图中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针,其对应出射光线上的2枚大头针是P3和　　　　(选填“A”或“B”)。? -*- 考点一 考点二 解析： (1)如图a所示。 (3)光路图如图b所示,光线经两边沿相互平行的玻璃砖,出射光线平行于入射光线,即MN∥P4B。P1P2光线从棱镜右边侧面射出向底边偏折,如图b中P3A,所以填A。 -*- 考点一 考点二 答案： (1)见解析图a　(2)1.53(1.50~1.56均正确)　(3)A -*- 考点一 考点二 考点二 数据处理与误差分析 例3某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面平行。正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图所示。 (1)此玻璃的折射率计算式为n=　　　　(用图中的θ1、θ2表示)。? (2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择,为了减小误差,应选用宽度　　　　(选填“大”或“小”)的玻璃砖来测量。? 答案 解析 解析