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- 2019-05-11 发布于天津
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培育教展期刊促小教策略教案展年卷期促小教摘要策略教的展怡琮摘要本研究的目的在展一促教摘要策略教的模式以位小教摘要策略教研究例探在此模式下教在策略教上的改策略教展模式包含了教社群教省思三成分亦即透施教在社群中家及同合作以及教不回省思等作法促成教在策略教知能上的成研究程中集教省思教的教案行容分析果示位教摘要策略行程序摘要策略教程序摘要策略相因素不同能力生的摘要表教因等些教知都有清楚理解也生成效自己在策略教知上的成有所小教教展摘要教策略教怡琮立屏大教育心理系副教授本文通作者子信箱稿日期年月日修稿日期年
師資培育與教師專業發展期刊 促進國小教師閱讀策略教學專案發展
年, 卷 期, 頁
2017 10 2 59-80 DOI 10.3966/207136492017081002003
促進國小教師摘要策略教學的專業發展
*陸怡琮
摘 要
本研究的目的在發
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