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老师讲话的音乐 　　在中央音乐学院庆祝教师节音乐会上的讲话　　在中央音乐学院庆祝教师节音乐会上的讲话　　(XX年9月)　　李岚清　　各位老师、各位同学:　　晚上好，今天是我国的第十八个教师节，借此机会，向你们并通过你们向所有在教育战线辛勤耕耘的教育工作者衷心地致以节日的祝贺和问候。同时，也感谢中央音乐学院，为教师节举行了这样一个高水平的，令人感到非常优美、高雅，充满艺术享受的晚会。我代表刘淇同志、孙家正同志和陈至立同志，还有其他前来参加晚会的负责同志，向中央音乐学院表示感谢!也向陈曦、吴碧霞、居觐三位今年国际柴可夫斯基音乐比赛的获奖者和他们的老师们表示祝贺，并希望你们继续努力，取得更大的成就。　　陈至立同志还专门邀请了北京市的59所大学的校长和党委书记来参加今天的晚会，我想这是有意义的。在庆祝北师大建校100周年的大会上，江泽民总书记对我们的教育工作提出了新的奋斗目标，就是要实现教育创新!同时对教育创新提出了五点要求，对教师提出了三点希望，这是我们教育事业走向更大发　　展、更加提高的一个新时代的奋斗目标。　　教育创新，我领会主要是培养创新的人才。创新的人才，内涵是非常丰富的，一个基本点就是具有创新精神，能够进行创新思维、全面发展的高素质人才。实现这个目标，关键要有新的教育思想、教育观念、教育体制和教育方法，全面实施素质教育，努力提高教育质量。要达到这个目标是不容易的，但经过努力是可以达到的。　　很多事实证明，艺术和科学是相通的。很多艺术大师和科学大师，往往既有科学素养，也有文艺素养。李政道、杨振宁先生对此都有过精辟的论述。大家在这方面知道的例子也很多。很多艺术大师、音乐大师不但具有科学素养，有的甚至本身也是科学家。达芬奇是一个伟大的画家，同时也是一位出色的、富有想像力的科学家。1487年前后他就构思了多种“飞行器”甚至带有现代直升机特征的“飞行器”草图，使人类能像鸟一样在天空自由飞翔的愿望最早具体化。而且他还精通解剖学、数学、力学，在物理学的各种不同部门中都有重要的发现。与柴可夫斯基同时代，俄罗斯还有音乐造诣非常高的“五人强力集团”，他们当中大多原来不是学音乐的，有的是军人，有的是律师，而鲍罗廷原来是学医的，又是非常出色的化学家，他跟门捷列夫是很好的朋友。但是他们都被艺术的神奇感染力而吸引到音乐殿堂，并且成为音乐大师和终身的事业。据说鲍罗廷的《第一交响曲》是俄罗斯音乐在国外最早获得盛名的作品之一，鲍罗廷和柴可夫斯基都是俄罗斯民族交响曲的创始者。在他去世后，他的墓碑上同时刻着他的音乐作品的主题和他所研究的化学公式。我国的李四光同志推翻了过去很多科学家认为中国不可能有石油的理论，建立了自己的地质学新理论。在他的理论指导下，找到了我国的第一个大油田，然后不断地发现了更多油田和气田，但是同志们知道吗，我国的第一首小提琴曲《行路难》就是李四光创作的。据说爱因斯坦拉小提琴完全是专业水平。我国最高科学技术奖的获奖者袁隆平教授，我们都以为他像个老农民一样一天到晚在农田里研究啊、耕耘啊，谁也没想到，他也会拉提琴，当然，与陈曦是不能比的。　　每个音乐老师上课都有相同的经历：在上课过程中，有的交头接耳做小动作，把音乐课当放松课。老师精心准备的教学内容不得不被一次次的纪律整顿所打断。可想而知，这样40分钟的课堂又有多少实效。中国有句古训：“没有规矩，不成方圆。”这里所说的纪律、规矩，体现在我们的课堂教学就是必要的常规。我注重平时的常规训练。　　1、学生进教室的常规　　学生进入音乐专用教室上课必须提前排好队，有序进入。要做到不大声喧哗、不追跑，轻声坐到自己的位置上。如果有音乐或歌曲在播放，让学生养成聆听着音乐或歌曲自然走到位置上坐下，并安静地等待上课。　　2、歌唱的常规　　音乐课的歌唱要求是具有良好的歌唱姿势一级轻声歌唱的习惯。更重要的是让学生如何更好地唱出歌曲的情感与美感。能根据歌曲的速度、力度、情绪唱出歌曲的感情。　　3、聆听音乐的常规　　在欣赏乐曲、聆听歌曲时要求学生做到安静，不讲话，对音乐的理解、感受可以用想象、自我陶醉，以及身体来表示，如闭眼想象、或有节奏地摇晃身体或做简单的动作，但不可妨碍他人的欣赏，培养学生安静聆听的好习惯。　　4、器乐练习的常规　　器乐进课堂不仅能提高学生的音乐兴趣，更能培养学生的团结协作精神。要求学生在练习时才能打击乐器，练习时要注意姿势准确。演奏结束要轻放乐器，养成爱护乐器的好习惯。随着新课改的实施，新课程理念深入人心。许多新观念、新方法、新手段走入音乐课堂，使得音乐课堂变得百花齐放，生机勃勃。许多“公开课”“优质课”都呈现出一种生动、和谐的教学情境。但是当我们兴致勃勃地走入自己的音乐课堂时，往往会发现一些让人难以舒心的现象：比如听音乐时不能安静，没有良好的聆听习惯；听音乐做动