2019年高考数学二轮复习 专题四 数列 4.2.2 数列中的证明及存在性问题课件 文.pptVIP

-*- -*- -*- 4.2.2　数列中的证明及存在性问题 -*- 等差(比)数列的判断与证明 例1(2018全国Ⅰ,文17)已知数列{an}满足a1=1,nan+1=2(n+1)an.设 . (1)求b1,b2,b3; (2)判断数列{bn}是否为等比数列,并说明理由; (3)求{an}的通项公式. -*- -*- 解题心得1.判断和证明数列是等差(比)数列的三种方法. (1)定义法:对于n≥1的任意自然数,验证 为同一常数. (2)通项公式法:若an=kn+b(n∈N*),则{an}为等差数列;若an=pqkn+b(n∈N*),则{an}为等比数列. (3)中项公式法:若2an=an-1+an+1(n∈N*,n≥2),则{an}为等差数列;若 (n∈N*,n≥2),则{an}为等比数列. 2.对已知数列an与Sn的关系,证明{an}为等差或等比数列的问题,解题思路是:由an与Sn的关系递推出n+1时的关系式,两个关系式相减后,进行化简、整理,最终化归为用定义法证明. -*- 对点训练1设Sn为等比数列{an}的前n项和,已知S2=2,S3=-6. (1)求{an}的通项公式; (2)求Sn,并判断Sn+1,Sn,Sn+2是否成等差数列. -*- 数列型不等式的证明 例2设Sn是数列{an}的前n项和,an0,且4Sn=an(an+2). (1)求数列{an}的通项公式; -*- -*- 解题心得要证明关于一个数列的前n项和的不等式,一般有两种思路:一是先求和,再对和式放缩;二是先对数列的通项放缩,再求数列的和,必要时对其和再放缩. -*- 对点训练2已知数列{log2(an-1)}(n∈N*)为等差数列,且a1=3,a3=9. (1)求数列{an}的通项公式; (1)解 设等差数列{log2(an-1)}的公差为d. 由a1=3,a3=9,得log22+2d=log28,即d=1. ∴log2(an-1)=1+(n-1)×1=n,即an=2n+1. -*- 数列中的存在性问题 例3已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,an≠0,anan+1=λSn-1,其中λ为常数. (1)证明:an+2-an=λ; (2)是否存在λ,使得{an}为等差数列?并说明理由. (1)证明 由题设,anan+1=λSn-1,an+1an+2=λSn+1-1, 两式相减,得an+1(an+2-an)=λan+1. 因为an+1≠0,所以an+2-an=λ. (2)解 由题设,a1=1,a1a2=λS1-1,可得a2=λ-1. 由(1)知,a3=λ+1.令2a2=a1+a3,解得λ=4.故an+2-an=4. 由此可得{a2n-1}是首项为1,公差为4的等差数列,a2n-1=4n-3;{a2n}是首项为3,公差为4的等差数列,a2n=4n-1. 所以an=2n-1,an+1-an=2. 因此存在λ=4,使得数列{an}为等差数列. -*- 解题心得假设推理法:先假设所探求对象存在或结论成立,以此假设为前提条件进行运算或逻辑推理,若由此推出矛盾,则假设不成立,即不存在.若推不出矛盾,即得到存在的结果. -*- -*- * * * * -*- -*- -*- * * * * *