控辍保学工作总结精选5篇(20190506172442).docVIP

控辍保学工作总结精选5篇(20190506172442).doc

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... ... 控辍保学工作总结精选 5 篇 篇一:2015年控辍保学工作总结 2015 年控辍保学工作总结 1、2015年张村中学控辍保学工作总结 “控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务, “不让一个孩 子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之 重。 一年来,我校以“三个代表”的重要思想来指导,认真执行上级 有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校 工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、 综合治理的控辍方针,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具 体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控 辍保学工作,使我校在校生巩固率要达到 %以上,我校的具体做法是 主要有以下几点。 一、明确控辍保学工作的指导思想: 为加大治理辍学工作力度, 保障适龄儿童少年完成九年义务教育, 提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学 工作的指导思想。 二、明确工作目标: 我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适 龄儿童少年都能按时入学, 并受完九年义务教育。 治理义务教育阶段 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 学生辍学,是的要求,是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐 社会需要。 在本学年度中, 我校进一步加大了管理工作力度, 使在校学生的 巩固率达到 %,使“不让一个孩子失学”的口号成为现实。 三、工作措施: (一)成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组,严格落实, 每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩,并与其考 核相联系。 (二)建章立制,实行全员管理。 制止辍学工作必须天天讲, 天天抓,只有这样才能提高学生的巩 固率,我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制, 凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追 究责任人的责任。 我校在过程管理中, 严格按计划实施,按制度落实, 包年级领导, 坚持每周召开一次制止辍学工作碰头会, 每个教师对重 点生每周家访一次,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以 此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。 (三)强化措施,实行全方位管理。 为提高我校学生的巩固率, 降低辍学率, 我校要强化以下几个方 面的工作: 第一,根据的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环 境。认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴 趣”还给学生。 本学年,我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 理与监督,切实提高学生积极性,培养全面发展。 第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框” 的总体思路,并以课堂教学为切入点, 实行异步教学,进行分类指导, 让学生尝到学习的兴趣。 第三,严格按“减轻学生课业负担” 的要求。努力采取切实措施, 全面实施素质教育,激发学生的学习积极性,使学生乐学,杜绝了因 厌学产生的辍学现象,全面提高了该校的教育教学质量。 第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况, 对学 困生进行“心理健康” 教育,打破辍学念头; 对贫困生给予减免杂费、 书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。 第五,今年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动, 认真宣传执行,及其实施细则、 、等有关规定,杜绝未完成义务教育 的学生务农、务工、经商行为的发生。 第六,学校与教师之间签定控辍保学责任书。 经常召开全体教师、 学生参加的动员大会,摸清“动摇生” 、“家困生”、“学困生”底数, 分类登记造册,继续实行“全员班主任制” ,层层签定控辍责任书。 把控辍目标分解量化到每一位任课教师。 为了准确掌握辍学情况, 学 校要求各班辍学上报不过夜, 各班学习委员每天都要向学校汇报人员 情况,学校也随时检查、量化评比。 第七,学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学 生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担, 又增加学生课业负担的 行为。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 15 第八,学校要求全体班主任,在控辍保学工作中,一定要坚持正 面宣传教育, 工作中充分体现了 “以学生为本” 的思想,通过与家长、 学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以 理,保证所有学生都能完成九年义务教育的意义,进一步树立起“对 学生辍学未采取必要措施是违法,应当承担法律责任”的观念;定期 组织家长会,使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理;组织学生 学习法律知识,使广大少年儿童树立起 “不依法接受义务教育是违法” 的自我约束意识。 第九,采取多种形式,想方设法

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