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艺术考察结课心得(共9篇) 　　动画学院　　课程名称作业题目专业班级姓名学号指导教师　　导演艺术结课心得　　在跟随导师学习导演艺术课程的过程中，我学会了很多关于电影的知识。以前认为拍摄一部电影是那么的神奇，现在也了解了其中的奥秘。作为导演除了熟练掌握导演艺术的技能、技巧外，须具备较高的思想境界。导演应以明确的世界观作为认识生活、认识艺术的基础，对剧本、生活、人物须能做出正确的理解和评价，并能做出更新更深的解释，在深刻的剧本分析的基础上进行构思、拟定导演计划和指导演员排演，并在实际排演中，用高度的创作热情，积极引发演员和参与创作的全体有关人员进行创作实践。在导演者执行演出工作时，导演艺术便发挥其将文学转化为舞台艺术形象的桥梁作用。　　所以，在拍摄我的结课作业时，我观看了很多的影片，向同学讨论剧本的可行性。无论戏剧、电影、电视剧还是广场文艺演出，导演都是艺术创作的“最高统帅”，是文艺作品创作的核心。导演应该具备人格、智能、组织、身心四个方面的素质和艺术感受能力、艺术判断能力、艺术思维能力和艺术表达能力。我的影片讲述一段浪漫的大学故事，两个人从一的事故中相识，通互了解便相爱了。　　的是爱情次小过相快毕　　业了，男孩想给女孩一个惊喜，相互约定毕业后就分手。男孩在女孩生日时送给她一个礼物。女孩没有打开，后来毕业了分手了，多年后女孩打开了这个礼物，发现是一枚戒指，信中写到“我等你”。拍摄的全过程中，前期的筹备阶段、选演员、选景、制造分镜头剧本、拍摄、后期制作。　　演员的选取应为是拍摄大学生爱情故事，所以我请了师兄和师妹助演，师兄是阳光开朗的男孩，师妹是甜美大方的女孩，很符合我故事中的人物形象。拍摄场地的选取择了怀旧风格的旧园。房屋和道路不新，但是校园里高树木使画面增添了　　色彩。外景俩人游玩我选择了植物园，环境非常美。　　我选校是很大的不少　　导演艺术综合着文学、绘画、音乐、雕塑、建筑等成分和演员的表演以及舞台灯光，但它不是混合体，　　这一切因素均需严格地服从于　　统一的演出目的和整体的思想艺术构思。在艺术的综合体中，各艺术成分必须失去其相对的独立性，以演员的表演为主体而构成更完整的综合艺术，从而导演艺术便获得新的独立意义和新的品质。　　多面识美　　百花齐放的今天充斥着各式各样的群体性或个体性的观点与看法。面对这样的大环境，做出一个能被大多数人所能接受的审美标准可能是不太容易的事情。倘若建立起一个多方面看待美的视角，那么美将不仅仅局限于很美、美、一般，不美的简单评价上。可能会是某一方面使人产生了焦点与否，对于人感受的力度的多少。　　在建筑界饱受争议的的扎哈·哈迪德在这方面就是一个很典型的例子。对于他的作品，有些人认为她毫无内涵，只拘泥于表面。作为一个建筑师来说，她可能并不具备赋予建筑永恒性的能力。但她再对曲线的诠释上确实少有人及。她的建筑之美体现在视觉上和视觉给人带来的心灵感受上。在时尚和给予人对强烈感受的方面，她是一个当之无愧的先锋性人物。　　作为另一个普立兹克建筑奖的获得者——卒姆托，他与扎哈可以说是截然相反的对待建筑的态度。卒姆托更加重视体验给人带来的感受与震撼。外表看似其貌不扬，但其内在却具备着永恒性的力量。对于场性的拿捏是它的建筑可以扎根的当地与体验它的人们的心里。　　从这两位优秀的建筑师可以看出，美是多面的。还有很多很多的例子，像安迪·沃霍尔，他的创作是一种快节奏的震撼得展现。它也是一种美的表现。而一些经历过时代沧桑的历史性作品，给予人们的可能是一种经得起推敲与琢磨的震撼。所以对于美得看待方式要多方面的进行推敲，对于其评价也不能再试美与不美的态度。给予人怎么样的感受，感受的强弱或许可以作为一个评判作品的简单概括。　　一学期的人际交往艺术课结束了，我也学到了许多交往技巧。原来的我有点内向，内向给我带了了一些麻烦。它有时使我很难与人进行沟通，很难让别人了解我的想法。我平时不爱说话，不太爱与人交流，这导致我少了许多朋友。有时，与同学有矛盾时，我不能很好解决。我逐渐感到内向给我带来的压力，因此，我选择了人际交往艺术这门课，希望通过这段时间的学习，慢慢改变这一现状。　　通过一学期的学习，我知道了人际交往是一门艺术，人与人交往时有许多技巧需要我们注意。许多人之所以在与人交往时收放自如，关键在于他掌握了交往的技巧。我们有时需要靠技巧的力量与人交流，俗话说四两拨千斤，所以，交往技巧十分重要。以下情景就说明了交往技巧的重要性：　　经理的秘书小刚让市场部的小刘做促销报告，但小刘的促销报告难以让他满意。小刚要小刘重新做，他对小刘说：“小刘，你看你写的是什么？我都不好意思给老板看！真没见过这样的报告！老板后天下午回来，你给我再写一份，明天给我。”显然，这样的说话方式让小刘很反感，这会使他俩的心理距离越来越远