义务教育苏教版初中七年级语文上册冰心诗三首_课件1.pptVIP

冰心诗三首 冰心：原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。主要作品有《冰心小说散文集》、《冰心散文集》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。 PPT课件 2 《繁星》、《春水》 这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌母爱，抒发生活的感悟。 这两本诗集开创了诗情与哲理交融的短诗诗风，引得当时许多青年竞相效仿。 母亲 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 “心中的风雨”指什么？用了什么修辞手法？ 躲字表达了诗人怎样的情感？你有过这样的经历吗？ 表现了寻求母亲保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、伟大。 PPT课件 4 纸船 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 从折纸船写起，全诗感情的铺垫。 纸船的去向如何？符合作者的心意吗？ 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 结尾点明了全诗的主题，是什么？ 提问:这两首诗是冰心母爱的代表作品，仔细品味：两首诗所表达的情感有没有区别？造成这种区别的原因是什么？ 区别 《母亲》侧重于母爱的付出,童稚期寻求母爱的保护。 《纸船》表达对母爱的感恩和回报，青年期对母爱的怀念和依恋。 这两首诗恰好表现了不同年龄阶段对母爱的认同和理解。 试一试： 让我们也来写一首献给母亲的诗吧，只要用我们的真情去写，就一定不会差的！ PPT课件 8 嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！” 显示着健壮、旺盛和朝气。 蕴涵着朴素、纯洁，不追求外表的华丽。 象征着丰硕、甜蜜和美丽。 芽、花、果的顺序可以互换吗？ 本首诗的内在涵义是什么？ 诗人以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高发展自己，为人类社会作出更大的贡献和牺牲。讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。 按照果树从抽芽—开花—结果的生长过程。 讨论 前两首诗和后面这首诗在主题表达和创作风格有什么相同和不同的地方？ 1.前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后面这首诗的主题是勉励青年人珍惜青年，努力奋斗，积极奉献。 2.前两首诗是抒情短章，以“情”感人，偏重情感，风格温婉；后面这首诗是哲理小诗，以“理”明人，侧重理趣，发人深省。 3.三首诗都出现了“物”：诗人或托物寓情，或借物言理，这是表现手法上的相同之处。 4.三首诗的语言均凝练、清丽。但第一、三首诗的语句短小隽永，第二首诗较长，节奏稍舒缓，正与对母亲绵长思念相协调。 谢 谢 PPT课件 13 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手