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自己造翅的鸟重庆考生初中。 当我踏进大门,我深呼吸了一口气。 这是一个新的开始。 没人知道我以前是多么弱小。 我以前骨瘦如柴,从不做有冒险性的事。 即使家住在一个小街上。 我出生便没有翅膀。 坐在初中的教室里,看那些同龄人们都比我强,我也曾自卑过。 直到有一天,父亲告诉我几句话,至今记忆犹新。 你知道鸵鸟与蝙蝠吗?它们一个有翅膀,一个没有,可鸵鸟飞不起来,蝙蝠却生出了膜翼,在天上翱翔。 父亲的话看似不经意,却点醒了我。 没有翅膀的人,一样能飞!我铮铮七尺男儿,安与妇孺比较?我的血管里流淌着与他们一样的热血,我也应该搏击于天际!于是,我满怀豪情地学习跆拳道。 飘逸的道带、雪白的服装,一丝晃动,几分洒脱旋转着将意念踢进靶中,在挥洒荷尔蒙的一瞬间,我看到了生出的左翼——力量。 我不是最强的,可我是最拼命的。 怀着执着,我拿起书籍。 我原本不爱书,如今却渐渐视其为生命。 于是,爱丽丝带我走入奇境,简·爱向我诉说她那不幸的爱情,雨果看到悲惨世界的无奈,巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。 当我与屈原共叹路漫漫其修远兮,吾将上下而求索时,我仿佛看到长出的右翼——知识。 鲁迅说过世上本没有路,走的人多了,便成了路。 也许没有翅膀很痛苦,可是我们却拥有更多——执着、信念、知识、力量。 若不去开拓,何方有路?若不去创造,何人有翅?北冥有鱼,其名为鲲。 鲲之大,不知其几千里也。 化而为鸟,其名为鹏。 鹏之背,不知其几千里也。 怒而飞,其翼若垂天之云。 我们既生于此世,便不能甘于如此,自己造翅,却能飞得更远,自己造翅,才能更显鲲鹏之志!也许你是一只无翅鸟,可你却能抬着头,飞得很骄傲!这是一篇充满生活气息的好文章,紧贴个人生活实际来展开行文,充分展示了作者对翅膀的感悟和理解,将作文与做人紧密结合起来,这是学习作文的一条正确之路。 文章思想深刻,大气磅礴。 从无翅到有翅的转变其实正是作者不断追求和进步的过程与结果的体现。 文章将自己努力所获得的知识与力量比作载着自己腾飞的双翅,显得贴切而生动,不仅如此,在文章结尾之时,作者将思维发散开去,推己及人地提出每人均可自己造翅而遂鲲鹏之志,巧借《逍遥游》显大气磅礴之势而颇有深意,获得了境界的提升,在思想上显示出相当的高度。 此外,文章底蕴丰富,文化气息浓厚。 无论是引用鲁迅的话,还是引用《逍遥游》的内容,无不恰到好处,显示了作者积累的广博与丰厚。 文章按作者不断追求和进步的过程与结果为序,一一道来,不紧不慢,极具层次,条理清晰,适时地引用,充实了文章的内容。 文中对引用内容的恰当议论深化了文章的中心,提升了文章的境界。 罗胤
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