重庆市四十九中学高三语文复习 七(教师中心吐血力荐).docxVIP

　　重庆四十九中学夏永精选例题阅读下面一则材料，按要求作文。 　　第三只小板凳世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上完劳作课，同学们都交上了自己的作品，唯独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳。 　　老师看了很不满意，说我想，世界上不会有比这更坏的板凳了。 　　爱因斯坦回答说有的。 　　他不慌不忙地从课桌下拿出两只板凳，举起左手的小板凳说这是我第一次做的。 　　又举起右手的小板凳说这是我第二次做的，刚才交的是第三只，总比前两只强一些。 　　要求1从爱因斯坦方面确立一个明确观点；2从老师方面确立一个明确观点；3将爱因斯坦和老师两方面综合起来确立一个明确的观点。 　　讲析议论，归根结蒂是要明确提出一个观点。 　　对同一事物由于选取议论的角度不同，得出的观点也就不同。 　　从测试的角度看，这道作文题就是要从三个角度对《第三只小板凳》进行议论，得出三个不同的明确观点。 　　首先从爱因斯坦方面来谈。 　　他认为第三只小板凳比第一只、第二只要好。 　　那么，在这三只小板凳中，第三只小板凳当然是成功的。 　　这个成功不是凭空得来的，和什么有关呢？从爱因斯坦讲的刚才交的是第三只，总比前两只强一些，可以看出，这是一种自信。 　　如果一个人做事缺乏自信，那么成功是不可能实现的。 　　从爱因斯坦对老师的回答，还可以看出，成功和对失败的总结、不断地做有关。 　　找出成功与自信、对失败的总结、不断地做的相互联系。 　　再把这种联系用一个句子单句或复句表述出来便是明确的观点。 　　1自信是成功的基石。 　　2成功不是失败的累积，而是对失败的不断总结。 　　3持之以恒是成功的条件之一。 　　从老师方面谈，他认为爱因斯坦交的小板凳是世界上最坏的板凳，这是老师对这个板凳的看法。 　　这个看法太绝对，因此是片面的。 　　他不知道交的是第三只，第一只、第二只板凳比第三只板凳更坏。 　　老师这种片面看法和什么有关？要是老师知道这只小板凳的来历就不会断言坏了，因此和不能全面看问题有关，当然和不调查了解有关，还和静止看问题有关。 　　把片面与全面的辩证关系用一个句子单句或复句表示，便是明确的观点。 　　4要全面看问题，切忌片面。 　　5要从发展变化去看问题才能得出正确结论。 　　6任何事情，没有调查就没有发言权。 　　将爱因斯坦和老师两方综合起来看。 　　对一只小板凳，制作者爱因斯坦认为好，旁观者老师评价它坏。 　　为什么对同一事物看法竟有天壤之别，原因是什么呢？爱因斯坦认为好，是与前两只相比的结果，这个比是纵比，纵比是和过去比，可以比出进步。 　　老师认为坏，是与他自己见过的板凳进行比，这个比是横比，和好的、较好的比，当然比出不足了。 　　由此看来，爱恩斯坦和老师对一只小板凳看法大相径庭，这是比的结果啊。 　　那么，什么是正确的比呢？既要纵比，也要横比，这样才能全面看待事物。 　　那么观点可以归纳为看待事物，既要横比，更要纵比。 　　从以上三个方面入手，通过分析，又可更深入地找出事物的多种相互联系，从而确立明确的观点。 　　这道题有测试价值，它提出确立明确观点的几条途径。 　　例文1成功不是失败的积累，而是对失败的不断总结。 　　2要全面看问题，切忌片面。 　　3看待事物，既要横比，更要纵从，这样才能促进事物向前发展。 　　论据要充分精选例题在下面短文横线处写一段话，用两组对比的事实论据，证明失败的染色体上常常蕴含着成功的基因是正确的，不超过400字。 　　通往科学凯旋门的路，都是由失败的砖石铺成的。 　　如果你想拒绝任何失败，那么成功也将被你关在门外；如果你想避免任何失败，那么成功也就永远不会出现。 　　在科学的探索中，没有被失败的苦恼折磨过的人，是享受不到成功的欢乐的。 　　在失败的染色体上常常含着成功的基因。 　　据说，希腊曾有一位哲学家，走路时因为只注意抬头观察星辰，结果掉进了坑里，于是有人为此讥笑他。 　　黑格尔却说只有那些永远躺在坑里，从不仰望高处的人，才不会掉进坑里。 　　在科学上如果害怕失败而抱残守缺，因袭旧说，不敢越雷池一步，那么，科学的创新永远是一句空话。 　　科学史上无数事实证明成功的金粒是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。 　　真理的闪光在谬误背景的映衬下会显得更加璀璨夺目。 　　讲析论据，是得出观点的根据，是用来证明观点的材料。 　　因此，论点和论据是统一的。 　　我们说论据要比较充分有两层意思，一是要有足够的论据证明观点，二是不同的论据有相同角度，可以证明同一观点。 　　论据得来的很重要途径是积累，怀特黑德有句名言──畏惧错误就是毁灭进步。 　　这句名言蕴含着丰富的哲理一个人若要有发现，有创造，就不应当畏惧错误。 　　倘若你想把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，那你也必定永