紫凤小学XX年年终工作总结会议主持词.docxVIP

紫凤小学XX年年终工作总结会议主持词.docx

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紫凤小学XX年年终工作总结会议主持词   各位领导、同事:下午好!京海发电公司燃料部XX年度工作总结会议正式开始。   今天我们召开部门XX年度工作总结大会。主要目的是为了回忆一年来的工作,总结经验,吸取教训,表彰先进、激励士气,共同部署XX年工作计划。在刚刚过去的XX年,在公司领导班子的带领下,燃料部以完成全年工作指标任务并确保安全无事故,部门全体员工应该认清形势,开拓进取、奋力拼搏、扎实工作,确保完成明天各项目标任务,推进我部门全面、健康发展。   首先请允许我向大家介绍今天亲临我们这次会议的领导:公司总、公司总   今天工作总结会的议程主要有五项:   下面进行会议第一项:   请各岗位、各班组长汇报XX年工作总结   下面进行会议第二项   请部门负责人汇报XX年燃料部工作总结   下面进行会议第三项   有请公司总作重要讲话并点评燃料部XX年的工作情况。下面进行会议第四项:   表彰部门先进工作者   下面进行会议第五项:   会议闭幕词   今天下午的会议开的很圆满,也很成功,感谢总对我部门工作指导总结,既对部门一年来的发展进行了全面、客观、公正的评价,也提出了XX计划的发展思路。使我们每一个人都能感受到公司的前景光明,更加坚定了我们每个人的信心,是一个振奋人心、催人奋进的大会!成绩只代表过去,XX年我们又站在了新的起跑线上将迎接的挑战,要铭记企业文化,团结一心,共同努力,共同为京海发电公司的美好未来贡献我们的力量和智慧!   XX年总结大会到此结束,我代表燃料部对全体在座人员一年来所做出的工作表示感谢。   许家台镇中心学校XX春教学工作会议主持词各位领导、老师:   大家好!今天我们在这里召开XX年第二学期教学工作会议,主要任务是对上学期教学   质量和常规检查先进教师给予表彰,同时总结分析上学期教学成绩,部署安排新学期教学任   务。此次会议也是深入贯彻县局教育工作会议精神,为大力提高我镇教学质量而召开的启动   会议。参加会议的有中小学校校长、教学领导和受表彰的教师。会议共安排四项议程:   一是由xxx主任宣读表彰决定;二是由教学领导对上学期教学质量进行分析;三是由校长对本学期教学工作思路进行交流;四是由总校长讲话。   这次会议时间不会很长,请与会同志严格遵守会议纪律,自觉关闭手机或调至静音状态,   认真听取会议精神。   下面,进行会议第一项议程:由中心学校xxx主任宣读表彰决定。对受表彰的同志给予祝贺并掌声鼓励!今年中心学校对受表彰的教师不仅给予证书奖励,   还有一点物质奖励,钱不多但我们应该感到镇中心学校对我们教学工作的支持和高度重视,   以及对我们在座努力付出所取得的成绩给予的肯定。下面,进行会议第二项议程:教学领导对上学期本校教学质量进行分析。   下面,进行会议第三项议程:校长对本学期教学工作思路进行交流。下面,进行会议第四项议程:中心学校张校长讲话。刚才学校教学领导对上学期的教学质量进行了认真细致的分析,客观分析了问题,同时   和三位校长一起对年度的教学工作思路进行了交流,中心学校张校长对对一年来教育工作取   得的成绩给予了充分肯定,对加快我镇的教育发展提出了殷切希望。同志们:我们每个人都知道:教学是学校的中心工作,学校的发展,需要教学工作显著   而突出的成绩,予以强有力的支撑。以往取得的成绩尽管突出,但毕竟已经成为过去。XX   年各项工作还要创造性、高品质的完成落实,所以我们唯有竭尽心智,创造XX年许家台镇   教学工作辉煌。   为落实本次会议的精神,我提三点要求。一是要进一步提高认识,切实增强做好各项工   作的自觉性和坚定性。二是要善于思考,认真研究,在创新教育管理上有新的举措。三是狠   抓会议贯彻落实。每个教职工要对照自身实际,认真总结分析,找出问题。过去取得的成绩   要继续发扬,存在的问题要积极克服改正,面对新的任务、新的挑战,树立起高度的事业心   和责任感,创造性的开展工作,为推进我校教育教学工作新跨越,作出新的更大的贡献!会议到此结束,祝大家身体健康、工作愉快!谢谢大家!篇二:期末总结主持词期末工作总结表彰大会主持词今天的大会有八项议程,下面我们进行第一项:请教导处张主任通报、分析本学期期末教学质量检测情况,并进   行教学工作总结。   第二项:请康校长通报并说明本年度及本学期各类综合考核情况。第三项:请刘校长通报本学期班主任工作考核情况,并做教育工作总结。第四项:请总务处张主任做本学期总务工作总结。第五项:请李会计做本年度财务工作总结。第六项:请王书记做XX年党支部工作总结。   第七项:热烈欢迎勾校长做学校全面工作总结。第八项:表彰奖励本学期优秀教育工作者和教学优胜者。首先请康校长宣读“‘同课异   构’教学活动优胜者”表彰决定。请刘校长宣读“

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